小学美术教学工作计划(4)

在这次执教过程中我们加强交流，互相学习，共同为教育事业作出自己应作的贡献。我在执教学校总结以前的教学经验，并和本校的教师进行了经验交流，拟定了今后的工作计划。我会在教育局的具体指导下，在做好教学工作的基础上，大力开展同曲堤中心小学各位老师之间的合作交流工作，深入了解学生们的情况，是自己尽快的提高和成熟。

具体工作如下：

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全

面发展，具有重要作用。

一、教学目的

通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生

的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。

二、教学要求

1。引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物，感受祖国的可爱和生活的幸福。

2。通过有趣的美术教学活动，培养学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯。

3。帮助学生认识和使用常用色，认识平面形并进行表现；运用各种简便的工艺材料，进行简单的平面和立体工艺制作。

4。培养学生对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。

三、教学内容

1。观摩儿童美术作品和欣赏中国民间玩具，启发对美术的兴趣。

2。培养正确的绘画姿势和良好的习惯。

3。认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、蜡笔等)。

4。认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。

5。运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。

6。学习运用撕、折、染、粘贴等方面制作简单的图形。

7。学习运用揉、捏、搓、挖等方法，制作简单的立体模型(动物、玩具等)。

四、教学措施

1、处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。创设情景，激发兴趣。在传授双基、培养能力的过程中，加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2。要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3。教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段进行直观教学。

4。要关心美术教育的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5。课外美术活动是学校美术教育的有机组成部分，要积极创造条件，有计划地开展多种形式的课外美术活动。

五、我作为一名执教教师，本着积极学习、努力探索的态度，虚心学习老师教的教学经验，并能把新课程理念深入教学中，努力完成教学工作。提高自身素质。

一、学生现状分析：

本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。