中学音乐备课组计划(5)

二、教学策略

1．互动方式的多边性，强调教学是一种多边活动，提倡教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的多边互动。

2.学习情境的合作性。

3．价值取向的个体性，个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教，更加注意增加个体学习的参与度，更加注意发展学生的潜能。

4．目标达成的全面性，全面性是指现代教学方法越来越重视认知、情感等目标的协同达成，强调知、情、意、行的有机统一。

利用课余时间训练学校艺术特长生专业：有效的管理艺术特长生，在每周二与周四晚上对艺术特长进行训练，并进行专业测试。

一、指导思想

新学期，我们学校即将迎验江苏省四星级高中，全校上下同心协力，在抓好日常教学的同时，也以崭新的面貌，高昂的斗志，积极进取，为学校的明天发展努力工作。我们音乐组全组成员也充满激情，积极开展教学科研，发展学生个性，和学生共同体验、发现、创造和享受音乐美的过程，激发学生学音乐的兴趣，给学生美的熏陶。

二、工作重点

1、继续加强高三年级高考的训练和省统考的备考工作；

2、计划校本教材和课题的申报；

3、优化音乐课堂，高质量完成考核评估任务。

4、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。

三、具体措施及要求

1、认真学习，不断提高教师的专业素养。

（1）坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。

（2）以老带新， 教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培养青年教师的上好高考专业课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准备。

2、积极开展音乐兴趣小组，加强学校合唱兴趣小组的训练。

（1）选好人员，完善管理。

请班主任协助，采取学生自愿报名的方式，选好参加合唱队员名单。开学初围绕学校工作重点并结合

本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保合唱训练有目的、有步骤地进行。

（2）全科组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。

3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。

（1）定期检查常规教学工作。

（2）平时互相听课，做好听课记录，一学期老教师课不少于20节，新教师不少于30节。

四、具体活动及时间安排：

1、每周定期进行集体备课；

2、安排组内教师公开课时间；

3、每周二下午第四节课合唱小组进行合唱训练；

4、高三音乐考生十一月底举行汇报音乐会，十二月初去南京参加省专业统考；

5、组内进行教研，拟定申报的课题；

6、筹备元旦文艺活动；

7、准备组内各计划总结。

一．指导思想

本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主，开展教学活动，通过集体备课提高教师对新教材的熟悉程度，提高课堂的教学质量，同时使教师的专业得到成长。