表扬的滋味令我很兴奋，可是我却沉浸于表扬的喜悦中，完全没有用心去学习。在以后的考试中，“表扬的喜悦”使我的成绩一落千丈，如同瀑布一般飞流直下。那个时候，我十分的伤心，再加上经常被老师批评，心一下子跌倒了谷底。我的心里定下了一个坚定的决定——发奋努力，争取以后每次考试都可以有进步。霎那间，我被自己的这个决定怔住了，我不知道为什么自己会有这么大的改变，我明白了表扬与批评之间的真正差距。从那以后，我无论是受到了表扬还是批评，我都把它当成一种前进的动力。
受到表扬，我把它当成鼓励，激励我下次做的更好；受到批评，我把它当成一种鞭策，激励我下次改正错误！ “谦虚使人进步，骄傲使人落后”，有时受到批评不一定是一件坏事，反而受到表扬会让我们骄傲。虽然批评的话不是非常好听，但“忠言逆耳利于行”，它有利于我们的行动！
批评与表扬是两兄弟，虽说平日里有说有笑，你来我往，可真正到了关键时刻，针锋相对是难免的。一天，批评与表扬又碰面了，批评诉苦道：“表扬老哥，你可知道我现在的日子不好过啊！”
表扬问：“怎么啦！”
批评哭丧着脸说：“你表扬老哥当然好了，同学们听了你乐开花，而遇到我就愁眉苦脸。”
表扬得意地说道：“可不是嘛，我现在可是大红人了，就你，还是乖乖靠边站吧！”说完，哈哈大笑起来。批评不服气地说：“哼，有什么了不起的，走，咱们找字典爷爷评理去。”
两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。字典爷爷看看批评，又瞧瞧表扬，明白了，于是打开电脑笔记本，说：“走，让我们到现实中看看去。”
字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里，说：“批评，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表扬，你到那位穿蓝衣的男孩那里去。”批评、表扬都照办了。
一个星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批评的激励，不甘落后，成绩慢慢赶了上来，而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶，洋洋得意，别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓，所以成绩很快下降了。批评看了，嘲笑表扬道：“嘿，你还是不行吧！”
字典爷爷笑了笑，说：“先别急，走，去初中三年级看看。”
这一次，字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去，而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。一周后，女孩进步了，而男孩却退步了。
最后，字典爷爷说道：“生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。”
批评与表扬互相笑了笑，肩搭肩地走了。
