五年级语文复习计划(2)

课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力）

附：五年级语文背诵内容：

1、《走遍天下书为侣》 第7段

2、《古诗词三首》 背诵默写 诗词意思

3、《梅花魂》

“这梅花，是我们中国最有名的花……总要有梅花的秉性才好！”

4、《鲸》

第5自然段

5、《钓鱼的启示》 “道德只是个简单的是与非的问题……就会获得道德实践的勇气和力量。”

6、《落花生》

10-14自然段

7、《仓颉造字》 掌握“结绳记事”与“物语”两个概念

8、《“册”“典”“删”的来历》

能辨认这三个字的字形

9、《我爱你，汉字》

掌握85页那张表格

10、《地震中的父与子》

背诵第12自然段

11、《“精彩极了”和“糟糕极了”》

文章的最后一自然段

12、《圆明园的毁灭》

背诵第3、4自然段

13、《狼牙山五壮士》

第6-9自然段

14、《七律 长征》

背诵默写 解释诗意

15、《开国大典》

第7自然段

语文园地中的日积月累要求能背诵、默写，记住作者。

词语盘点是对单元词语的总结，按要求会写、会读。

怎样能更好的帮助孩子复习呢？如果家长按照以下几点来做配合老师，孩子会有显著的进步：

一、听写：每课后面的二类字组词听写，家长要及时检查，监督孩子改错。也可结合每单元后面的“词语盘点”。

二、每单元后面的“日积月累”，家长要检查孩子的背诵和默写情况，有错及时纠正。

三、要求背诵的课文，家长要检查孩子的背诵和默写情况，有错及时纠正。

四、孩子的作业，家长首先要监督完成，其次要检查，能够进行指导的要给予指导。

听写生字、试卷要求家长检查签字，不仅签上名字，还要请家长反馈孩子作业完成情况。例如:某某作业能独立完成，正确率很高；或是哪方面的题目完成不好，需要进行辅导；或是完成作业很粗心，出现了很多错字等等。这样不论是老师还是家长都会对孩子的学习有更进一步的了解。

一、学生学习情况分析

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾拓展，及语文小知识。

三、复习总目标：

1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。

2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。

3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。