初中英语组工作计划(6)

本学期初中英语教研组将努力深入课堂,苦练教学基本功，继续以课堂教学为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语课堂教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，争取在20xx的中考中争创佳绩,初一和初二年级在原有基础上有较大推进。

一、加强教育理论学习，转变教育观念,提高教师理论素养。

１． 认真参与学校“教学质量年”活动，认真听取有效教学讲座，积极参与教学

优质课评选、教学论文评选、案例评选等等，不断提高组内教师的教科研水平，促进教师的专业成长。

２． 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初

中英语教学模式研究，努力在本教研组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，尤其是课堂阅读教学模式，提高本教研组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。本学期重点学习《英语新课程标准》、《英语课程改革标准解读》等书。

３． 加快信息技术学习进程。要求并帮助本教研组老师学好电脑技术，能熟练掌握课件制作和运用，并能熟练进行文字编辑。

４． 组织本教研组老师撰写论文。要求老师能结合教学实际，不断反思，探索，并将心得写成论文。

５． 实验班老师坚持跟听口语课，一方面协助管理课堂，另一方面也能学到一定知识。每周四上午认真上好口语课。本学期口语课将加强对教师和学生的考核，每一节课外教将评出最佳学生数名，最不积极学生数名，最大限度达到口语的效果。每周定课题，每半学期考核一次，期末测试。（方式是笔试和口试相结合，课堂内外相结合。）

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量。

1．抓好教研组建设。教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开课，市级公开课。

2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势。要想提高课堂效率，提高集体备课质量和个人备课质量是关键。各备课组集体备课要做到有计划、有目标、有实效。认真完成区教研室各项备课任务。抓好备课，上课和作业三个最关键的教学环节。狠抓课堂，不放松“前课堂”和“后课堂”。初一备课组集体备课时间：周三下午2，3节。初二英语备课组集体备课时间：周三下午1，2节。初三英语备课组集体备课时间：周二下午2，3节。各备课组努力做到有实效。

3．抓好小学和初中的衔接教学。本学期学校生源范围的扩大，学生英语成绩分化严重，因此初一教师应努力及早了解学生状况，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。从头开始狠抓基础，控制分化。 狠抓后100名学生补差工作，全力降低差生率，从而提高年级均分，提升学校地位。做好中小学的衔接，从培养良好的学习习惯入手：

1）培养查字典，使用工具书的习惯；

2) 培养科学记忆单词的习惯；

3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；

4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；

5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

4．抓好各年级各类练习卷命题工作。真正做到精讲精炼。真正落实每周一次的阅读专项测试，努力提高各年段学生阅读水平。