理智与情感高中作文

时间: 03-03 作者:杨佳俊 栏目:话题作文 我要投稿
理智与情感高中作文一:理智与情感的天平(803字)

只要是人,吃的是五谷杂粮,就逃不开一个"情"字。亲者如父母兄弟,友者同学死党,这一切都是我们应该去信任去爱护的。所以当感情出现在认知事的途中时,我们的思绪便会很纷乱,脑子里一片兵荒马乱。心的天平总是左右摆,眼也看不分明。

出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人,然而也不尽然。抗日争时期,一户耕读传家的人家,母亲早年守寡,是村里的小学教师。兄弟两,都知书识礼,只落得一表人才。成年后,哥哥加人了共产党,最后埋骨于青。而弟弟因为留过学,精通日文,竟成了日本人的"翻译"。日寇扫荡村庄的夕,那弟弟深夜返家,要接母亲去享福。做母亲的什么都知道了,但她不露声,只是做了儿子最爱吃的菜。席间母亲言语温柔,神情欢偷地夸儿子有出息。儿子喝下最后一口酒,母亲的泪落进了酒里,那酒里她放了砒霜。然后她收尸体,去村口敲响警钟。在这儿,理智战胜了情感,母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情,有些事必须这样做,哪怕心里血,痛得点点滴滴。

同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。某大学理系的讲师,精通工程力学。有一次他讲到如果从楼上掉下东西来,千万不去接,因为由于重力加速度,承接者耐受很大的压力,这种压力甚至是致命这时,他听到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠。儿失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,然而正如他自己所说,大压力下,他双腿着地成为粉碎性骨折。后来学生去探望他,问他为何明受伤,还要去接,他说:"在爱里,没有力学。

同样是挚深挚爱,一个因为良知因为爱国忘了亲情,一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。我想情感亲疏对认知是有影响的,因为有心有爱就偏袒爱护,然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论。

也许是更分明吧,坚忍的母亲。

也许是冲动糊涂吧,勇敢的父亲。

也许,也许,这架天平它平不了。

理智与情感高中作文二:理智与情感(856字)

爱中总是有某种疯狂——题记

抬在半空中还未放下的手,走了半路停滞的脚步;话说半句戛然而止的空白:只因我们一个改变的念头。

有错吗,那些未完成的动作?还是对它们发出的指令的念头错了?可是,又是谁定下的标准左右是这个念头对还是错呢?

不明白,不想明白。

念头里的偏执像全身武装好盔甲的武士,刀枪不入。任凭天气电闪雷鸣佳人甜言蜜语,依然我行我素。是的,我想,每个人的念头里都有某些疯狂,我们亦可称其为冲动或某种程度上的情感。这些疯狂因人而异,它们被压抑在自我控制理性中。它们是那么与众不同,以至于让他人无法接受。

或许受卡夫卡的影响,曾经的我一度想体验饥饿的感觉,事实上,我也为此付诸了行动。可是,令我没想到的是,当我宣告不吃午餐,将一日三餐的习惯改为两餐时,妈妈立刻表示怀疑,不相信我能坚持下来,并开始担心起我的健康;爸爸则发了火,一再强调不吃午饭的诸多坏处;而朋友们以为我要减肥,并用亲身的例子告诉我这样做只会徒劳无功。我知道他们是关心我,可是我该怎么解释我不吃午饭的目的呢?自嘲似地当个笑话讲出来吗?我选择了我认为的最好方式来应对;沉默。可或许他们误解了,以为是他们的道理让我哑口无言,于是他们继续对我轮番轰炸。终于,我摇起了看不见的白旗,宣告投降。为了他们,我只好放弃。正如卡夫卡《饥饿艺术家》写道:“饥饿艺术家想给人解释一下饥饿的艺术,但从来都没有感受过饥饿的人,怎么可能会理解?”

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