师德之星演讲稿(4)

二、做个将心比心的老师

教育需要爱，更需要情。育人是要走进孩子心里的，要懂得儿童，关心、同情他们。瑞士著名教育家裴思泰洛齐说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手握着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们的流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑。”教师只有用这种“学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也，”的情怀去理解孩子，才会和学生心心相印，产生思想共鸣，我们才能走进学生心田，建立真诚、民主、和谐的师生关系。

我的工作经验告诉我：教师的一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，或许一句不经意的话语，往往可能激起学生心中的涟漪，甚至还可能影响学生的一生。因此，我们一定要真心关注学生。

当学生生病难受时，我们一定要关心他们，及时送去问候。当学生启而不发时，我们要理解他们的苦恼，能不厌其烦地为他讲解。当学生屡教不改时，我们要回想自己童年也是幼稚无知的，做到冷静教育。下雨天，雨哗哗地下着，当我们站在走廊上，猛然间，发现几个值日生撑着伞在雨中单手扫包干区，老师心中应该有心痛与不舍。设想，如果是我们的孩子会怎样呢？每次，这种时候我都很难过，我让孩子不要扫了，等天晴了再说。可他们总担心着班级的六项评比被扣分，多好的孩子啊！此情此景你能不为之动容吗？人心是肉长的，爱也是互相的。

各位领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《始终相信》。

俄罗斯小说家安东.契柯夫说过：每个人都生活在他的信念之中。“始终相信”这个短语，就是信念的表达。

1995年，我作为一名非师范毕业的老师，第一次踏入师范学校的大门参加岗前培训。在鲜花翠柏丛中，我看见了著名的教育学家陶行知先生的塑像，以及“学高为师、身正为范”八个大字。阳光下，这八个字熠熠生辉！我折服于字的苍劲有力，但对它的内在含义却是一无所知。随着时间的推移，我渐渐懂得这八个字是对一个教师的起码要求。它告诉我：作为教师，应该有着渊博的学识和高尚的人格。十几年的教师生涯，“学高为师，身正为范”这八个大字也逐渐成为了我的职业信念。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”十几年来，我时刻注意用自己的一举一动，一言一行来影响每个孩子。我始终相信：“爱生者，生恒爱之”。孩子们记得许多细小的事情。记得老师的耐心辅导，循循善诱；记得老师幽默的话语，亲切的笑容；记得老师雪中送炭式的帮助；记得老师出人意料的宽容。2006年的教师节，一个已经毕业很久叫晓颖的学生给我来信。信中说：“老师，我们已经5年没有见过面。还记得您对每一位同学都是那样平和，在我听来，这种淡如水的口吻却比任何声音都来的深刻。在您平和淡定的话语声中学习，是我小学生活中最快乐的一段时光，我还记得那时的情形：淡淡的玉兰花香、微风、明亮的课堂、同学的笑声，和您——我的老师，在我心中渐渐融合，构成了最美的图画……我的老师，您能感觉到这颗被您温暖过的心和这永不消逝的师生情吗？！老师，教师节快乐！”这是一个学习成绩很一般的孩子，信中她提到的事情我几乎已经忘记。那次她没有带数学书站在走廊上时，我帮她借来课本并带她回到了教室。没有想到这么小的事情，她却记得这么久。看了她的来信，我很感动。作为教师，我感到这些年收获最大的就是这些可亲可爱的孩子给予的这种快乐和幸福！我始终相信：师爱是教育力量的源泉。