幼儿园年级组工作计划(5)

3．关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。

4．努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。

5．增强组内教师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人，组织、安排工作，以此多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。

6．团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。

7．本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。

8．扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。

9．继续以“幼儿园隐性教育”课题研究为载体，挖掘有研究价值的子课题，探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项研究，提升科研精细化。

10．定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念，鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。

四、具体工作安排：

九月份、十月份活动：

1．做好新学期环境布置工作（主题：庆国庆）

2．制定年级组、班级等各类计划

3．稳定幼儿情绪，规范幼儿一日活动，加强安全常规训练

4．各班根据主题及时完成室内外环境布置

5．每周开展集体备课教研活动

十一月份活动：

1．开展主题活动

2．每周开展集体备课教研活动

4．家园互动活动：家长助教

5．教师优质课评比

6．班级区角游戏环境创设

十二月份活动：

1．开展主题活动

2．每周开展集体备课教研活动

3．幼儿自我服务能力展示

4．“隐性教育课题”研究阶段成果展示（观察笔记、活动现场观摩）

5．家园互动活动：半日活动开放

一月份活动：

1．开展主题活动

2．每周开展集体备课教研活动

3．班级游戏活动观摩