复旦大学学习心得(5)

结合封闭式高档住宅小区的特点，今年我们提出了“网上潮流亲为民，信息服务送万家”的服务宗旨，打造融侨锦江便民网，并通过锦江网上商城实现社区居民便利不出家门，希望这项创新能给我的居民提供轻松、快捷高品质的生活。

总之通过这次培训班的学习、交流对社会管理创新有了更深的认识，在异地学习培训是一种切实有效的学习形式，排除了很多干扰因素才能静下心来认真学习，达到很好的学习效果。博学而笃志、切问而近思的复旦校训，也将激励着我以率直谦虚的态度向前迈进，为幸福鼓楼的建设贡献自己智慧和才干。

复旦大学为期一周的培训学习结束了，通过培训，我感受到复旦大学对培训的重视和对参训学员的关心，感受到高校管理团队严谨、认真、热情的工作态度，同时，作为学员，我们也享受到学习的乐趣，感受到学习带来的快乐。

一周的学习，记下了许多精彩的瞬间和难忘的回忆。培训结束了，聆听了专家教授们的讲座，感受颇深。自己作为一个学校的管理者，如何做好学校管理，如何使自己成长为一个合格的乃至优秀的校长，有了以下一些想法。

一、学校管理方面

一所学校办学条件的好坏，不能成为阻碍学校发展的理由，更不能成为学校不谋发展的借口。目前本地区学校的办学条件远不及北上广或经济发达城市的学校，如何能让本地区学校或者本校脱颖而出，成为皖北地区乃至全省的名校，需要的是各位校长、全体老师们不等不靠，不自弃，有梦想，敢作为，有思想，勤努力，勇争先的结果。

想成为名校，离不开管理。何为学校管理？我的感悟是：

（一）、理是“前提基础”。在学校管理工作中，首先要做到“理”，对学校工作中存在的问题或学校未来发展的方向，做到梳理、整理、清理。做好理人（人尽其才、各尽所能）、理财（有利于学生、教师、学校发展）、理事（分清最重要、最紧急、最困难的事）、理物（物尽其用、物皆能用、物皆会用）。其中，“人”是学校管理最核心最重要的组成，在“理人”方面，要分清德才兼备之人（重用）、有德无才之人（善用）、德才一般之人（可用）、有才无德之人（慎用）。做好了“理”，就打下了坚实的基础。

（二）管是“保障完善”。做好“管”，是指对学校工作做好决策计划、组织指导、实施控制。任何一所学校都不缺少管理制度和规章制度，这些制度如何贯彻执行，着实是一门技术。无论是生活中或者是工作中，人们最常说的一句话是“理解万岁”。其实，理解，只是管理工作中的一个组成部分，并不是管理的最高层次。在管理工作中，首先要做到了解，了解是基础，没有了解，万事皆难办。在了解的基础上，进行理解，这是第二层次，理解以后愿意接受，是第三层次，最后，对整个管理工作从心底里进行认同，这是最高层次。管的技术，体现在了解-理解-接受-认同四个层面。让学校教师从心底里认同学校的管理，认同学校所有的工作安排，就需要领导者做足做实前三个层面的工作，教师们有了认同心，也就有了凝聚力，也就能够在工作中发挥自己的最佳水平。

在学校管理中，理是艺术，管是技术。让艺术和技术进行整合，达到制度管理与人本管理的有机融合，让学校的制度不仅仅是约束人，更是对人的保护和关爱，这样的管理，才能打造出一所有进取味、真诚味、书香味、人情味、创新味的名校。

二、校长成长方面

校长的成长与学校的发展是互促共进的。一个好校长，首先是一个好的学科教师。一个好老师不一定是一个好校长，但一个好校长必须是一位为好老师。人们常说“教给学生一碗水，教师要有一桶水”。其实，如果我们真的是一桶水，就要看水桶里装的是什么水，无论是教师，还是校长，做一桶水是远远不够的，同时，在当今这个时代，我们要做的不是一桶水，而是一泓流动的清泉。这就要求校长们和老师们要与时俱进，终身学习。倘若知识陈旧，更新太慢，做校长就会很困难。一个优秀校长的成长过程，就是一个不断学习知识更新知识的过程，就是不断将学习到的知识用于实践的过程，在实践中反思，在反思中学习，在学习中练就智慧，一步步靠近直至成为优秀。