大班家长开放日反思(2)

时间: 02-26 作者:刘思锲 栏目:反思

在本次家长半日活动中,我从中总结了几点经验:

1.本次科学活动一开始时,原本打算让幼儿在门口排好队,再随着音乐的播放而进入活动室,并找到自己的座位,有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在,个别幼儿便对自己的要求松懈了,于是整个场面就处与比较混乱的局面。由于时间原因,我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位,甚至急得哭了起来。在以后的活动中,我得提前和孩子们沟通好,如果自己的座位让别人坐下,没关系,只要找到空座位就好。

2.让内向的孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

3.活动中,每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥,使幼儿能够将活动有序进行下去。

虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!


大班家长开放日反思三:幼儿园大一班家长开放日反思(308字)

1、在户外时,小朋友比平时认真地做操、玩游戏,家长感到非常开心。

2、 认识汉字的偏旁,找出字的共同特征,对于幼儿来说是一个比较难以理解的。但在本次活动中,以游戏贯穿整个活动过程,就教学效果来说还是不错的,幼儿情绪高涨,乐于表现。家长对幼儿的表现比较满意,但在提问中没有做到全面进行提问有5-6名幼儿没有叫到。

3、 计算课中本来比较枯燥。但在本次活动中因为教具准备充分,孩子的学习积极性还是很高。充分做到让每一个孩子都有回答问题的机会。

4、因为教室较小,感到家长和孩子在一个教室里,空间和教师组织都有困难。

5、在午餐中,孩子表现也不错,吃饭时安静,桌面也整洁。

6、整个的时间安排,时间流程,三人的分工协作,较为顺利的进行。


大班家长开放日反思四:大班家长开放日反思(1431字)

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,我园举行“家长开放半日活动”我根据班内幼儿的年龄的实际特点,设计了一节数学课《几月几号》和一节科学课《地球生病了》,为了幼儿和家长互动活动并延伸了课后活动《如何给地球治病》,从本次活动中发现了许多问题,自己本身也有许多不足,总的有以下几方面的缺点,现将本次家长开放日活动做一简单总结:

一、参与情况:

本次家长开放日活动大部分幼儿参加,大部分家长参与,有家长都填了回执单,幼儿和家长都配合的较好,致使本次活动能顺利的完成。

二、课程安排:

本班第一节数学课《几月几号》,早上幼儿的精神比较好,看到自己的爸爸妈妈在这里听课,心情更好,所以今天比较活跃。第二节课是科学课《地球生病了》,我打算安排的是两节课。安排两节课会有让幼儿休息的时间,幼儿不会那么的累,上课也不会那么没精神了,给我的感觉一上午都是在上课,幼儿一点休息时间都没有。

三、对教材选择恰当:

儿童是一个主动的,有能力的学习主体,应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战。基础教育的课程改革越来越向纵深发展。作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。当前:课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践形容层出不穷。20世纪是儿童的世纪,幼儿园课程将以建构为核心,使幼儿成为课程的主体。

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