冀教版六年级科学计划(6)

五、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

六、教学进度

本册共五个单元18课。分别为：风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作。本学期共19周，教学进度安排如下：

周别 教学内容 课时 备注

1 1、常见的建筑 1

2 2、巧妙的结构 1

3 3、美丽的建筑 1

4 4、人体的组成 1

5 5、消化与呼吸 1

6 6、呼吸与交流 1

7 7、循环与运输 1

8 8、生理与适应 1

9 9、健康成长 1

10 10、小池塘、大世界 1

11 11、小瓶子、大学 1

12 12、小行为 大环境 1

13 13、浩瀚的宇宙 1

14 14、探索宇宙 1

15 15、人造地球卫星 1

16 16、在太空中生活 1

17 17、走近科学家 1

18 18、科学学习回顾 1

19 期末复习

一、教学进度

第二至三周（6课时）第1、2、3课

第四至五周（6课时） 第4、5、6课

第六至八周（6课时） 第7课、专题研究：植物栽培、繁殖新技术

第九至十周（6课时） 第8、9、10课

第十一至十二周（6课时）第11、12、13课

第十三至十四周（6课时）专题研究：能量转换装置；第14、15课

第十五至十六周（6课时）第16、17课；专题研究：能源问题研究

第十七至十八周（6课时）第18、19、20课

第十九至二十周（6课时）专题研究：开发太阳系的计划；第21、

22课；期末复习

二、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

三、学习目标

（一）科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。