立定跳远教学计划(7)

设置情景：小蝌蚪一天天长大啦，好胜心一天天增强，都觉得自己游的最快，那就让我们的蝌蚪们游起来比试一下吧。

“蝌蚪比快”

1、语言导入游戏“蝌蚪比快”

2、讲解游戏规则和要求。

3、组织学生积极参与到游戏当中。

4、强调安全

要求：充分活动身心。

二、合作探究活跃思维：

小蝌蚪一天天长大，变成了小青蛙，那同学们你们知道小青蛙是如何跳的吗？如何学习本领的吗？让我们了解一下小青蛙学习本领的过程吧。

一）、立定跳远

1、引导学生分组讨论小青蛙是怎样跳的？

2、组织学生观看、评价各组讨论结果（每组推荐一名学生展示讨论结果）

3、讲解立定跳远的基本动作要领

4、示范立定跳远的动作

5、组织学生分组练习（组内成员相互纠正错误动作）

6、巡回指导，纠正错误动作，同时注意关注学生的个体差异

7、加强鼓励

8、集体会诊

9、巩固练习（小组为单位）、

预期目标：

1、充分体验原地立定跳远的动作要领并且领会

2、上、下肢的协调用力

3、团结合作的精神，增强自信心。

二）、舞台大比拼——（剪子、包袱、锤）

小青蛙一天天长大，本领学到啦，这是他们想展示一下自己的本领……

“舞台大比拼”

1、语言导入本课活动

2、讲解游戏规则及其要求

3、组织学生有序地参加活动

4、强调游戏过程中的安全

预期目标：遵守规则，积极参与，互相鼓励。

三、趣味性恢复

小青蛙长成了大青蛙，本领学完了，大家也有点累啦，需要休息啦，听音乐放松

1、听音乐做放松舞蹈（鼓励学生自编舞蹈，不受场地限制）

2、闭上双眼自编放松活动

3、积极交流和评价、师生再见

4、收还器械

预期目标：身心愉快、充分放松。

场地器材：田径场、 大垫子4块、小垫子4块 、录音机1台、铁环12个、小红旗8个、接力棒4根、捕鱼杆1根、鱼网1

教学反思

本课围绕立定跳远为题，努力在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快，良好的气氛，师生建立起友好融洽的关系。

在教学中根据学生、心理特点、通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，同时我既重视群体教学，又注意学生个体，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥师生在学习过程中的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。在最后的游戏过程中，孩子们都能去展示自己的本领。课堂气氛相当活跃。不但让孩子们得到了锻炼，同时也让孩子们学到了基本的立定跳远的技术动作。本课的教学中也存在着问题，接力场地的布置，队与队之间的距离太小。同时，课堂中也有突发情况，比如上课是一个学生的钥匙掉了出来，这个现象就提醒我无论上什么类型的体育课，都要像学生做好安全教育工作，安全才是重中之重