六年级上语文教学计划(13)

五、改进教法提高教学质量的设想

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性

努力改进课堂教学，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，教师应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

(五)遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略

学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

六、教学进度：

第1---2周

培养良好的学习习惯（十二）；1、我们爱你啊，中国；

2、郑成功；3、把我的心脏带回祖国；4、古诗两首；习作1；练习1。作文1篇。

第3----4周：

5、负荆请罪；6、船长；习作2；练习2。作文1篇。 第5----7周：

8、小草和大树；9、轮椅上的霍金；10、生命的林子；

11、一本男孩子必读的书；我读书我快乐；习作3；练习3。作文1篇。

第8----9周：

12、姥姥的剪纸13、牛郎织女；14、安塞腰鼓；习作4；练习4。作文1篇。

第10----11周：

15、青海高原一株柳16、草原；17、麋鹿；作文1篇。 第1`2----13周：

18、给家乡孩子的信；19、钱学森；20詹天佑；筹备家长会。作文1篇。

第14----15周：

21、鞋匠的儿子；22、古诗两首；习作6；练习6。作文1篇。

第16----17周：

23、学与问；24、大自然的文字；25、养成读报的好习惯；习作7；练习7；学和做 作文1篇。

第19周 复习考试