野火烧不尽，春风吹又生。这首千百年流传的古诗，让很多人对不起眼的小草肃然起敬。人们历来敬佩参天大树的挺拔伟岸，流连于百花园中的缤纷色彩，可是，草色青青不与百花争艳，不与大树比高，默默奉献一个个春夏秋冬。越来越多的人们开始关注路边草坪中小草的风采。我对小草的最新理解得益于李校长的一次报告。
在李校长的“适度教育”实践解析中，谈到人的三种活法：第一种活法——像安于现状的小草一样活着。你尽管吸收雨露阳光，每天快乐的成长，为大地奉献绿荫，但是，如果你不思进取，安于现状，随着时间的推移，周围的人们就不会再像当初那样喜欢你，人们会看不到你的存在，甚至会被无意识的踩到脚下，渐渐地你由此产生的自卑感会使你生不如死。
第二种活法——像努力开花的小草一样活着。这种草同样吸收阳光雨露，同样为大地奉献绿荫，但是由于他不安于现状，它在努力开出一朵小花，所以，他会用自己的方法去赢得人们的关注、喜爱与尊重，这种小草，不仅不会被人踩在脚下，甚至会被人们捧在手上，供在家里。
第三种活法——像树一样活着，尽管和小草同样都是在成长，但由于树充满为人们遮风挡雨奉献阴凉形成亮丽风景的伟大理想，所以它一直努力地往高处长，等到有一天它真的长高了，理想实现了，当它默默地俯瞰大地时，幸福快乐感恩等丰富的情感体验在心中荡漾，因为它今生无憾，就算死了也能为人们做栋梁。
这段话诠释了一个道理，只要努力了，不虚度光阴。活出自己的色彩，都能受到人们的称赞和尊重。大树为人们遮风挡雨，成为栋梁；而小草，也能防风固沙，绿意盎然，焕发生命的活力。
对于一个普通教师，在自己的岗位上，虽没有轰轰烈烈的丰功伟绩，就如一棵小草，那么平凡，但是只要不枉对三尺讲台，无愧于两个班的学生，一天天过去，逝去的是无情岁月，留下的是桃李芬芳。那时，纵然还是一棵小草，也谱写出了一首小草之歌！
