网络研修实施方案(6)

（2）名师工作室考核评价。名师研修工作室各批次研修全部结束后，江西省中小学教师网络研修联盟秘书处将组织对各名师工作室进行考核评价。考核评价分为优秀、合格、不合格。不合格的名师研修工作室将由省教育厅取消其名师工作室。

注：1、学员评价去掉5%的最高分和最低分，取其余平均分；学员评价和网联秘书处评价各占50%，最终得分为工作室评价得分。

2、工作室发现不健康信息，或有负面影响的事件发生，或突发事件应急处理不及时，工作室即为不合格。

3、得分为80分及以上为优秀，60分为合格。

4、建议网络资源形式为：一是丰富的学习材料，如：经典文章、优秀研究论文、优秀教育教学案例与分析、优秀教学设计、优秀课例、优秀示范课视频、优秀博客文章等，以及相关的点评。二是读书和学习心得，如：心得、体会、收获、感悟、经验、反思、启示、成果、事例事件、读书博客、成功分享等，以及推荐的学习材料及点评。有教学与研究成果展示，如：听课评课报告、开发的优秀课例、优秀教学视频、优秀课件、优秀教学设计、教学与研究随笔、专题教学研究报告等。三是有深度的教育教学反思和博客（对教学、教师、学生、教育现象、生活、人生等观察与反思，撰写的博客文章）。四是导师或团队成员学习、教学和研究的总结，如：对教学思想与理念剖析，学习、教学、研究的体会、收获、感悟、体会、具体事例、个人努力方向和设想等。五是有相关的教师生活、教师职业、学校、教育、学生、家长、人生和社会方面的优秀文章，反映人生百态、生活千姿、社会万象等。六是合作交流讨论的过程资料、听课评课和同课异构等教研资料和成果，以及其它合作研修成果。七是教师博客。

省名师网络研修工作站联盟组织，优秀学员、优秀成果、优秀研修工作室、优秀市级管理中心和县级工作站，由江西省教育厅予以通报表彰并颁发奖牌或证书。