我的中国梦主题班会活动方案

时间: 09-25 作者:谢尚晟 栏目:方案
方案一:我的中国梦主题班会活动方案

一、活动背景

十八大前夕,美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读“中国梦”。一时间,“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日,习近平总书记的讲话,鲜明阐述了“中国梦”的含义,对世界作出了鲜明回应。然而,孩子是祖国未来的希望,从小培养孩子们的梦想,对中国未来发展至关重要,每个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。因此,我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中,将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆,成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

二、学情分析

孩子们进入初二,没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育,对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势,找准自己的目标,将个人和国家联系起来,肩负起自己的历史责任感。

三、教学目标

知识与能力:理解中国梦的内涵;明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想,认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

过程与方法:通过教师释义中国梦,对学生进行基础知识普及;运用图片展示中国的丰功伟绩,对学生进行爱国主义教育;联系个人,再让学生讨论并展示自己的梦想,做他们的“梦想保管家”,帮助他们树立自己的梦想;最后通过观看视频和宣誓,让学生明白梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

情感态与度价值观:引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中,用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量,明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。

四、教学重难点

重点:理解中国梦的含义;帮助学生树立自己的梦想;明白梦想与现实的距离等等。

难点:如何将个人的梦想与中国梦结合起来;如何理解树立梦想的重要性;如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

五、教学方法

教法:为了实现上述教学目标,在活动中,我将遵循直观性教学原则和生活性原则,采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。

学法:引导学生在活动的过程中主动地探索,合作探究,自由积极发言,使学生各方面的能力都得到提高。

六、教学准备

对学生进行分组;利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片;并制作多媒体课件。

七、教学过程

(一)导入

本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事,其余学生猜故事主角,然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想,并为实现梦想付出了艰辛的努力,最后都功成名就。最后得出结论:人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题,并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来,由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。
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