不知道什么时候那张纸条在校长手里，校长看完，皱了一下眉头说：“你们写的这么好，怎么就不能控制自己呢？父母给你们钱就是让你们玩的吗？你们已经不小了……”
校长苦口婆心的教训又一次被灌进我们耳朵里，说完让我们每人写一份检查交给他。
然后把班长喊出去了，小赵薇说：“班长你要安得一座顶罪厦，好庇班里师生俱欢颜。”班长朝我们苦苦一笑。
我们都埋头写检查，教室里很静，只听见笔在纸上沙沙作响的声音。
教室变奏曲作文三：教室变奏曲
午后，阳光慵懒地洒进教室里，照在深棕色的桌面上，柔和了那僵硬的线条。讲台上，老师仍在慷慨激昂地讲解着，偶然来个高音，又逼着我那快要合上的眼皮重新分开，身后不知从哪传来了一张纸条，我经立刻来了精神，纸条上老师讲课的漫画的确刻画得无比生动，竟驱走了我的全部睡意——
校园生活若是一张空白的五线谱，那么陪伴我们一同上学，一同成长的同学们便是那一串串高低不同的音符，给校园注入了最新鲜的元素。
安静的音符
一阵暖风扶过桌面，翻动书页，发出“沙沙”的响声，在安静的教室里显得很悦耳，靠窗的那个座位上，她依旧坐在位子上，手捧一本书，埋头苦读，从不多说半句话。她用手轻轻将额头上散落的碎发夹在耳后，又推了推鼻梁上的眼镜，继续畅游在知识的海洋中。她拥有着与同龄人不符的安静与沉稳，无论教室多么的热闹，她依旧坐在靠窗的那个座位上，静静地看书或写作，一句话也不说。阳光透过窗户照在她清秀的脸上，为那张无益处不散发着书卷气的清秀脸庞又平添了一丝恬静。
安静的音符，合着树叶“沙沙”翻动的声响，在五线谱上静静流淌……
快乐的音符
四月，也许是最适合她的季节。天气总是那样晴朗，天空总是那样纯净，想被清水冲洗过一般，迎接这夏天的到来。让人不得不有一个好心情。就像那个带来一路欢笑的长发女孩。她的五官倒不像前一位那么秀气了。不论何时，总是一张不变的笑颜，弯成月牙形的眼镜带着四月阳光一般的暖意。嘴角总是自然的上挑形成一个好看的弧度。似乎没有什么能让她收起那不变的笑颜。她也许不是成绩最优秀的学生，也许不是同学正想模仿的榜样。可率真的她仍旧带着她那特有的笑容向前走着，为着她心中那鲜有人知的小梦想，未曾停止。
快乐的音符，想四月“汩汩”的泉声，在五线谱上洒下一路欢笑。
跳跃的音符
一个转身，汗珠在阳光下闪着耀眼的光。他双手一抛，篮球便在空中华夏了一道完美的抛物线，准确无误地投进了篮筐。他转过头来，脸上荡漾开一个大大的微笑，汗水顺着头发滑落，滴在地上，瞬间不见了踪影。四周爆发出一阵欢呼……他就像活力的代名词，每日消耗不完的精力只有在球场上得以释放。就那样，他尽情奔跑着跳跃着，在空中划出一道又一道弧线，肆意的挥洒着汗水。总是元气满满的他，从未疲倦过似的，仍旧深深感染着身边的每一个人，让一切都鲜活起来。
跳跃的音符，总是有如此强大的感染力，给整篇乐章注入了活力。
低沉的音符……
高亢的音符……
一个个生动的音符，把五线谱装点得那样青春洋溢，组成了一支唱不完，停不下来的教室变奏曲。
