学雷锋主题班会活动方案(5)

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。


方案四：学雷锋主题班会活动方案

活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。

3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

一、谈话导入　　

同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。你们知道三月五日，是什么日子呢？　　

全班答：学雷锋活动日。　　

是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。　　

二、走近雷锋，了解雷锋　　

1、ppt播放图片，师讲解雷锋生平。　　

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六o年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。　　

2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋　　

三、学雷锋见行动 　　

1、学雷锋倡议　　

同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们班也一定会有这样的“小雷锋”。　　

2、夸一夸：我们班里的小雷锋　　

学生自由发言，说说班里的好人好事，在全班集体表扬。　　

3、将爱心献给同学、老师 　　

同学们选择自己的一个关爱对象，但是不能让对方知道，然后在这个月中做一些力所能及的事情去帮助关爱对象，比如整理一次书桌、辅导一次作业，倒一杯水，摆放一次书本，做一次清洁等等小事。记录“做好事秘密账单”，或者让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人，进行评比。　　

2、将爱心献给妈妈 　　

以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。