其实这样，就算是幸福了吧，因为周围没有战争，环境也很好，身体也健康，一切一切都很好，但大多数人感到自己并不幸福，因为他们有着太多的欲望，并且他们没有和别人的比较。
和战争地区的人比较，发现生活是幸福的，美好的。
和偏远地区的人比较，发现自己是宽裕的，幸福的。
和体弱多病的人比较，发现自己是健康的，阳光的。
但他们依旧扬不起嘴角，画不出微笑。
为什么？
战乱频繁的地方，人们只看到了受难者的哭泣、悲伤与苦难，却没有看到他们擦干泪水后眼中的希望和决心，我看到了，于是我忍不住微笑。
穷困潦倒的地方，人们只看到了当地人的清贫，穷困与落后，却没有看到他们烦恼孩子不能上学后眼里的坚定、不服，我看到了，所以我忍不住微笑。
重症监护的病房，人们只看到重病患者的放弃，绝望与颓废，却没有看到他们伤心过后的奋斗、坚强，我看到了，于是我忍不住微笑。
我看到绝望过后还有希望，于是，我微笑。我看到世俗之中还有理想，于是，我微笑，我看到繁华之中还有单纯，于是，我微笑。
看天边那冲破雾晓的光，是太阳，是希望。
忍不住，我微笑。
忍不住欢笑作文四：忍不住大笑
想起这件事，我就哈哈大笑
现在每当我看见剃须刀，就会想起乱挂眉毛那件事。
6岁的我还是一个天真幼稚的小孩子。我总是喜欢站在厕所门前看着爸爸拿着那个黑色的剃须刀在自己的下巴那来回蹭。那是我不懂事，只知道这个东西好厉害啊，可以把爸爸那有些黑黑的下巴刷的白白的。好奇的我，总是想玩玩剃须刀，可是爸爸不让我碰。我想了许多办法但是还是没能碰到剃须刀。
终于，我盼望的那一天来了。爸爸妈妈都出去了。我快速来到厕所，找到了剃须刀。我见剃须刀上面有些按钮便小心翼翼按了按，一阵“嗡嗡”响，我拿起剃须刀再下巴刮了刮，可惜，我没胡子。我觉得没什么意思，便在眉毛上刮了刮。不刮不知道，一刮吓一跳。眉毛被剃须刀“吃”了。我一照镜子，完了完了。这可怎么办？又少不了一次“藤条闷猪肉”了。没办法，我只好拿了一支黑笔画了一些假眉毛。虽然远看还蛮像的，可一近看就会露馅。我想不管了，闯一闯吧。
爸爸妈妈回来了，我只好假装在看书，那书遮住了眉毛。可是纸是包不住火的，到了吃中午饭时，我只好一直低着头，头抬也不抬。很快妈妈感觉有点不对劲了，平时总爱缠着他们说话的我，今儿怎么一句话也不吭？于是，妈妈便把我的头“拎”了起来，她一看，吓了一大跳。不一会儿，便哈哈大笑起来。爸爸也笑着用水把我的“黑”眉毛给擦掉了。
妈妈笑着说：“你呀，准是偷了你爸的剃须刀，以后不该试的就别试了，大人的东西别乱动啊。”我糊里糊涂应了一声：“哦。”全家人又开怀大笑了。现在想起这件事，想到童年天真的我，就会忍不住哈哈大笑。
忍不住欢笑作文五：开怀大笑
星期五的班队课，我在班里组织了一个游戏，叫“开怀大笑”。上课铃一响，同学们纷纷回到座位。我快步走上讲台，对同学们说：“今天，我们来做一个游戏，叫‘开怀大笑’。”同学们一听到“游戏”两个字，都乐不可支。接着，我宣布了游戏的规则：“我们请三个同学上来写句子，一个写‘谁’，一个写‘在什么地方’，还有一个写‘干什么’，三个同学不准讨论，下面的同学也不能说哦！”没等我说完，同学们就把手举得高高的。我叫了三个同学，他们乐呵呵地在黑板上写了这样一句话：李天欣在厕所李玩耍。同学们看了，都捧腹大笑。我也情不自禁地笑了。游戏继续进行，同学们写的句子更搞笑了，有“陈浩东在池塘里念经”，“姚梦熠在马桶上吹牛放屁”……坐着的同学情绪高涨，都想上来一展身手。看，有的同学站起来，不停地踮着脚；有的同学站在凳子上，口里大声喊着：“要我来！要我来！”还有的同学索性跑到讲台前，争先恐后地说：“俞奇能，我还没轮过！”教室里热闹得像沸腾的开水。等上来的同学写完句子，教室里更热闹了。同学们读着，笑着，有的张大嘴巴，朝着天哈哈大笑；有的笑出了眼泪；有的笑得捂着肚子，趴在桌子上不停地拍桌子；还有的像是喝醉酒，跌跌撞撞，连走路都不稳了。那些被写到的同学却气呼呼的，但还是忍不住，也哈哈大笑起来。欢乐的笑声传遍了整个教室…… 经过这次活动，不但放松了我们紧张的学习情绪，而且也使我们知道了搭配不当会闹笑话。
