班级活动设计方案(4)

第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末）

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。


方案四：班级活动设计方案

培养班级

活动目的：

高一新生入校。大家彼此都是陌生的，为了尽快使大家互相认识和熟悉，所以开展此次班级活动。

1、新生之间互相自我介绍，熟悉彼此。

2、增进大家感情交流。

3、使学生们形成集体观念，融入新的班集体。

活动形式：

主题班会和课内外活动并存

1、自我介绍：新生上讲台，介绍自己的基本情况，让同学之间有最基本的了解。

2、分组游戏：用抓阄的形式，让学生分成5—6人一小组，进行活动。

a、“我猜”的游戏，由老师在黑板上写一种物品，一位同学背对黑板，在小组其他同学的描述下猜出答案。最后一名的小组表演节目。

b、合力吹汽球：主持人准备每组纸签，上写：嘴巴；手；屁股；脚

每组一个气球。主持人请每组抽签，然后抽到嘴巴的必须借着抽到手的人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后抽到脚的两人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。速度最慢的一个小组得表演节目。

3、拔河比赛：这是课外活动。班主任先和另外一个班集体联系，两个班组织一场拔河比赛。然后根据比赛的胜负情况，总结经验教训，让大家培养集体观念。

主持人：班主任

各环节主持人：

因为是一个新的班集体，大家彼此不熟悉，而且班干部并没选出来，所以此次活动都由班主任主持。

地点：

室内活动在教室进行，拔河比赛在操场进行。