学历提升计划(2)

二、主要措施

1、各专业委员会按照本计划的要求，制定本专业教师学历提升规划和年度计划。

2、拓宽提升中小学教师学历学位培养渠道，逐步扩大培养规模和数量。

3、建立和完善本科、研究生二级学历结构的教师培养措施，为提供高质量的新教师和不断提高在职教师素质提供体系保障和支撑。

4、从20xx年开始，新补充的教师均需具有本科学历，已进教师中不具有本科学历教师，鼓励进行学历提升，特别是45岁以下教师必须进行学历提升，鼓励教师，特别是省市级专业带头人报考在职研究生。

5、对参与学历提升后的教师进行薪酬提升，并按提升后在校任教年限进行学历提升学费补贴，学历提升后第一年，补助学费的15％，第二年，补助学费的15％，第三年补助学费的20％，第三年往后每年补助学费的10％，8年后实现教师学历提升学费100％补贴完成。

6、学校校长为教师学历提升的第一责任人，分管教学的副校长为第二责任人，每学年工作计划中列入当年教师学历提升工作任务，纳入考核体系进行考核。


计划四：学历提升计划

根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中学教师全员培训的意见》和《贵州省教育厅关于加快推进教师教育网络联盟计划，开展新一轮中学教师全员培训的实施意见》要求，根据我省中小学教师队伍素质能力建设的需要，决定在“十一五”期间，启动实施我校“中小学教师学历学位提升计划”。

一、目标任务

三年内学历未达标的现职中小学教师要完成学历达标培训，已具备合格学历的教师要鼓励参加学历学位提高培训。到20xx年，力争初中教师具有本科及以上学历者达60%以上，初中教师在基本完成学历达标的基础上，加强学位提升工作，具有研究生学历者（含教育硕士、研究生课程班）的比例要占有一定比例。

二、培训内容

参照教育部颁发的《中学教师进修高等师范（专升本）教学计划》（试行）的水平要求，结合当前教师教育发展的趋势和基础教育改革的需要，研制具有贵州特色、具备现代教师专业化特征的课程计划，并认真组织实施。

三、实施途径

1、积极与全国教师网联的成员单位和教育部批准开展现代远程教育试点的院校合作。开展教师远程学历教育。按照《全国教师教育网络联盟与贵州省教师教育网络联盟合作开展远程教师培训框架协议》，积极与全国教师网联成员单位合作，在贵州教师网联管理中心的统筹协调下，认真开展培训工作。

2、在省教师教育网络联盟框架下开展教师学历教育自学考试工作。各级教育行政部门要根据教师学历提升的总目标和年度任务，组织教师参加师范教育类自学考试应用型专业学习。各高等学校特别是师范院校要在有条件的县（市区）教师学习中心或培训机构设立教学辅导点，充分利用远程方式开展教师学历教育的自学考试工作，#p#副标题#e#在逐步扩大培训规模的同时，着力提高教育质量。

3、大力发挥卫星电视教育媒体的作用。积极组织中学教师参加经教育部正式批准的，广播电视大学的人才培养模式改革和开放教育试点项目，利用灵活便捷的教学模式和丰富的教师教育专业教学资源，开展教师学历培训工作。

4、充分发挥高等师范院校作用，积极鼓励教师参加教育硕士、研究生课程进修班等，帮助教师提高学历层次。

5、大力支持鼓励中学教师通过成人高考途径，参加高等院校举办教师教育类专业的进修和函授教育，利用现行的面授培训体系开展中学教师培训。