十佳青年事迹材料(4)

“桃李不言，下自成蹊”。有的人是说了再做，有的人是做了再说，有的人是说了不一定做，有的人是做了不一定说”。xx就属于做了不一定说的人。面对成绩和荣誉，她却说说“成绩是大家的，我只做了我应该做的”。 虽然年轻，但是她用自己的人格魅力与精神品质赢得了领导的认可和同事的赞誉。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。xx将一如既往地学技术、练本领、促安全、保质量，勤于摸索、勇于实践，甘于奉献，继续谱写奉献炼油的新辉煌。


材料三：十佳青年事迹材料

xxx同志19xx年6月出生，本科学历，20xx年7月参加工作。现是吴起县招生办学籍管理工作人员，兼招生办高考保密管理工作。他忠诚党的教育事业，在12年的教学生涯中，始终以一个优秀干部的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，严格要求档案的管理，效果非常显著。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”和党的“十七大”重要思想，按时参加学校工作会议，为学校工作做出了优秀贡献。

（二）在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律，认真执行学校的决定，服从领导安排，认真完成着学校交给的各项工作任务。

（三）积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的工作者榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀工作者的差距。

二、认真钻研业务理论，提高工作能力

（一）作为我县的教育工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，把为单位领导服务作为自己的宗旨，不断学习科学文化知识，认真钻研教学科研基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的同志和领导学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、及其丰富的经验，并把这些宝贵的“财富”综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高自己的业务知识水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，近年来先后撰写了数篇优秀论文。如以下论文《传统文化与语文教学》课题全国优秀实验教师《我的家》案例，在陕西省小学品德课程研讨会上获得壹等奖。《语文口语交际能力的培养与提高》在20xx年吴起教育教学优秀论文评比中获一等奖。 在学习“民族的楷模、光辉的榜样”征文比赛中荣获优秀指导教师奖。《古诗与书画的“不解之缘”》在参加全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活中，荣获一等奖。在20xx—20xx年度中，被吴起县招生办评为“先进教育工作者”。2010年9月获吴起县县委县政府“先进教育工作者”奖；20xx年5月 在吴起“林业杯”男子篮球运动会中，被评为优秀裁判员。

20xx年10月 《激发学生爱上体育课的兴趣》一文刊登于20xx年10月延安日报。

（二）作为一名招生考试工作者，深感招生考试任务的艰巨。在招生考试工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，在招生考试工作中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。在提高学生能力的同时也使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了一切为了学生。