高中暑期培训总结(3)
时间: 07-21
作者:裴勰怡
栏目:总结
二、浅谈高考备考复习
1、隆重启动，扎实推进：
（1）借好东风，树立信心；（充分利用20xx届高考成绩鼓足干劲和热情，充分高考必胜的信心）
（2）一轮复习，讲细讲透；（与新教材看齐，强调重点，讲细讲透重点，引导学生构建知识网络）
（3）注重练习，巩固拓展；
（4）有的放矢，重点单练；（变换设问形式，强化练习，突破重点，提高学生解题能力）
（5）检测及时，修正不足；
（6）主观试题，一周一练。（培养主观试题答题的能力）
2、二、三轮复习中注意的问题
（1）强调易错的知识点重点的知识；联系学生生活和社会生活中的重大问题重新组题，设置问题；加强解题训练
（2）后期复习要处理好书本的“零”与“整”的关系
（3）关注课本上的综合探究问题，有选择的把握处理。
三、新课标下的高考试题分析
1、宁夏近3年高考试题分析
经济生活：选择题4个题，主观题1道，共占28-30分；政治生活：3个选择，1道主观试题，占24分，比较稳定；哲学生活：3-4个选择，1道主观试题，占30-28分；文化生活：1-2个选择，1道主观试题，占16-18分；
2、注意问题：答案源于教材，要全面阅读教材，但不能拘泥与教材的知识点，必须拓展和延伸，注意结合时政术语。
3、高度注意教材的重点知识
（1）必修1：经济生活市场与宏观调控、科学发展观
（2）必修2：政治生活政府职能、责任、权威、对外政策
（3）必修3：文化生活第一、二单元的知识
（4）必修4：生活与哲学价值判断与价值的选择及其实现的途径；规律；从实际出发、具体问题具体分析；追求真理是个永无止境的过程；矛盾的观点；
四、复习总结：
积极态度，坚定信念；安排时间，加强识记；单元讲练，模块检测；时政热点，强调实战；内外结合，有所侧重；小卷检测，顺利高考。
五、培训感言
培训只是我们的一个加油站，但给了我们相互学习和结识的平台，相信这只是我们交流的开始，在今后的实际工作中我们一定会相互学习，共同提高，衷心祝愿大家在新课改的舞台上，舞出属于自己的一片天地！
高中暑期培训总结三：高中教师暑期培训研修总结
20xx年7月16—30日，本人参加了在西南大学教育学院举办的印江县高中骨干教师研修的培训。通过15天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与县内各兄弟学校的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。
1、把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
1、隆重启动，扎实推进：
（1）借好东风，树立信心；（充分利用20xx届高考成绩鼓足干劲和热情，充分高考必胜的信心）
（2）一轮复习，讲细讲透；（与新教材看齐，强调重点，讲细讲透重点，引导学生构建知识网络）
（3）注重练习，巩固拓展；
（4）有的放矢，重点单练；（变换设问形式，强化练习，突破重点，提高学生解题能力）
（5）检测及时，修正不足；
（6）主观试题，一周一练。（培养主观试题答题的能力）
2、二、三轮复习中注意的问题
（1）强调易错的知识点重点的知识；联系学生生活和社会生活中的重大问题重新组题，设置问题；加强解题训练
（2）后期复习要处理好书本的“零”与“整”的关系
（3）关注课本上的综合探究问题，有选择的把握处理。
三、新课标下的高考试题分析
1、宁夏近3年高考试题分析
经济生活：选择题4个题，主观题1道，共占28-30分；政治生活：3个选择，1道主观试题，占24分，比较稳定；哲学生活：3-4个选择，1道主观试题，占30-28分；文化生活：1-2个选择，1道主观试题，占16-18分；
2、注意问题：答案源于教材，要全面阅读教材，但不能拘泥与教材的知识点，必须拓展和延伸，注意结合时政术语。
3、高度注意教材的重点知识
（1）必修1：经济生活市场与宏观调控、科学发展观
（2）必修2：政治生活政府职能、责任、权威、对外政策
（3）必修3：文化生活第一、二单元的知识
（4）必修4：生活与哲学价值判断与价值的选择及其实现的途径；规律；从实际出发、具体问题具体分析；追求真理是个永无止境的过程；矛盾的观点；
四、复习总结：
积极态度，坚定信念；安排时间，加强识记；单元讲练，模块检测；时政热点，强调实战；内外结合，有所侧重；小卷检测，顺利高考。
五、培训感言
培训只是我们的一个加油站，但给了我们相互学习和结识的平台，相信这只是我们交流的开始，在今后的实际工作中我们一定会相互学习，共同提高，衷心祝愿大家在新课改的舞台上，舞出属于自己的一片天地！
高中暑期培训总结三：高中教师暑期培训研修总结
20xx年7月16—30日，本人参加了在西南大学教育学院举办的印江县高中骨干教师研修的培训。通过15天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与县内各兄弟学校的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。
1、把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。