英语教师暑期培训心得体会(4)

除此之外，骆老师还给我 培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等。 她采取课堂训练与考试相结合的方式，让我们都不敢怠慢。每位学员都是认真的听课，认真的准备考试。特别是语音这一课程，让我掌握了不少发音技巧：连读、失 爆、停顿、降调、升调等。也许是这门功课有教材的原因，我学得特别认真。在平时的教学活动中，自己也能有意识的把这些语音知识灌输给学生，正真做到学以致 用。

最后让我感受颇深的是在两位老师的课堂中，无论我们说的对与错，好与坏，她们都能够用赞美的语言和眼神来鼓励大家。作为学生更喜欢得 到别人的赞赏，特别是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热情地去学习。所以，作为一名教师，要学会赞美，乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的 函授，用花一样的语言来赞美学生。

是的，今天的教师，应该学会赞美。因为学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但容易破碎。作为教师要关爱 他们的成长，要有欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美，才可以点燃学生心中的火把，使其扬起自信的风帆。今天 的教师，要舍得赞美。说到底，赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育。


篇五：英语教师暑期培训心得体会

为期两天的暑期培训完满结束了。在这两天的培训训中，我虽然只参加了第二天的培训，但也感到受益匪浅，感慨颇多。在空闲了一个月的时间后，感到自 己是多么肤浅。整天不是赖于床上昏睡，就是和电视、电脑打对抗赛，沉迷于偶像剧和电玩游戏。而真正利于自己专业的东西从来不去涉及，甚至都忘记了自己还承 担着教书育人的责任。突然接受这样的学习，感觉很好。好想又一下子找到了救命的稻草，自己应反思一下了。通过和名师近距离的对照，明显深知自己的不足太多 了。在听了他们的演讲后，我体会到了以下几点：

一、成长应是一个不断学习的过程。

一个在学识和技能上突出的的教师，首先他应该是一位会学习和爱学习的教师。每逢周

末 或节假日，自己就感觉好像放出笼的小鸟，自由无限。殊不知我在放纵自己的同时也毁了自己。通过学习，我感到发言的教师们的业务水平高，不是因为他们的起点 高，而是因为他们善于学习。在日常的教学活动中他们针对每一个教案都能做到真、实、新、活、情、特、效。他们始终坚持呈现给学生的必须是高效的课堂。在培 训学习中杨永梅老师结合教学实例对何为高效课堂做了详细的解析。

然而他们的学习绝不是停留在表面的工作上。据李老师介绍，他们有时候为了一个教案、一堂公开课或市级的讲课比赛，他们会通宵达旦，反反复复地进行修改和校正工作。同时他们还不断地求助于外界的媒介。

现在他们个个都成为学科的带头人。我想这是他们付出过和努力过的结晶和硕果。

二、不做局中人。

俗 话说:当局者迷，旁观者清。我们往往容易被自己的东西所迷惑。在书写教案或讲课活动中老感到自己做的很完美。但是在其他教师道来时却是漏洞百出，千疮百 孔。有时候即使发现问题却说不清道不明，更别说去改善了。所以这就要求我们应多站在学生的角度去思考，多通过交流学习进行反思总结。

不论是在讲课比赛中李老师所做的评课，还是视导活动中听课教师所做的评课，他们总能高屋建瓴，一针见血，很清晰的说出你的亮点，更能指出你的不足。所以在他们的评说中你会学到很多。多参加这样的活动那是在帮助自己进行洗脑，注入新鲜的血液。

因此，不仅要从自身加强修养的提升，更要通过侧面来间接的提炼自己。李老师所讲的《课堂教学：我眼中的问题》不仅提示了每一位小学英语教师要注意平时教学中存在的问题，还说明了李老师善于发现，善于总结。