中学校本培训工作计划(5)

三、培训内容

表格略

四、培训形式

1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。

3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。

6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，与师校合作，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。

五、保障措施

1、加强对校本培训工作的领导

学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。

2、完善校本培训的管理体制

学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。

3、落实校本培训经费

学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，按规定报销有关费用；积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现


计划四：中学校本培训工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》为指导，以吴局长在20xx年全市教育工作会议精神及李店教育工作会议内容为目标，结合我校实际，树立以师生发展为本的培训理念，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以“课内比教学，课外访万家”为载体，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新的教师队伍，促进教师专业化发展。

二、培训目标

1、教师职业道德培训：组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，了解国家教育改革的目标和措施；认真贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，本着理论联系实际的原则，在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，依法办学。并结合我校实际，加强舆论宣传，树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，全力打造李店教育新模式。

2、教师专业知识与技能培训：

（1）教育理论及专业知识更新的培训。

教育理论是指导教师教学的纲领性文件，对提高教师的理论修养，不断丰富与更新学科知识具有指导意义。根据中学各学科特点及我校教师的实际需求，我们要重点加强现代课程理论，学科课程标准的培训。

（2）课堂教学模式及教学能力的培训。

新课程改革推进10以来，我校教师的教育观念、教学方法发生了很大的转变，也取得了很大的成绩。但是我们改革的力度还不大，理念还不现代，模式还不明确、特色还不具备，与其它省市的改革名校相比还有很大的差距。在2009年、2012年我校领导、教师参加了由各级部门组织的赴洋思、杜郎口、昌乐二中等改革名校学习参观，并在小范围内实行了教学改革。今年，我校将按照中心中学行政办的统一部署，进一步深化课程改革，打造李店教育新模式。今年培训的重点是帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训，尤其是我校的“433”高效课堂教学模式培训。