青年教师培训心得体会
时间: 07-12
作者:刘晓阳
栏目:心得体会
心得一:青年教师培训心得体会
根据我校安排,按照校行事历的日程,我校与20xx年1月25日在教师会议室举行了20xx~20xx学年度青年教师培训。培训本着“为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量。”而开展的。
在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后,感受颇深,体会非常。每个主讲人都是学校精挑细选的,分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进行了培训,全部都是给位老师的肺腑之言和经验之谈,听晚课后,使我们青年教师深深的认识到自身的不足之处,非常有利于我们青年教师的成长与发展。作为一名青年教师,特别是我自己刚参加工作不久,深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经验的,而且在许多方面还存在着问题,但、经过这次的学习,我相信自己是有所收获的。我作为一名专业课教师体会颇深。
一、参加此次培训后的心得体会
通过此次青年教师培训,我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。 第一:在专业理论课方面:作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻,不留任何疑问。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系实际,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣。课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。
第二:在专业实训课方面:专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。根据教育改革的需要比重会越来越大,专业实训课培养的目标是通过反复的动手实训培养中等技能型人才,而且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败,所以实训课程是非常重要的,在学校领导的统一领导下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度认真,备课充分,准备充分,在指导学生操作时,自己要先明确实训目的、要求,熟悉基本原理、方法、步骤及设备,认真准备,找出易出现的问题,并提出改善措施,实训前要检查仪器、设备和用品的准备情况,排除故障,保证实训顺利进行。在学生操作时耐心指导,认真组织实训教学,学生不放羊,充分利用教学时间,照顾全体学生。
第三:学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任08春电子班的班主任,我严格按班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级,学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生,我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生学习能力,规范学生言行举止,对思想有问题的学生进行开导。重视与家长的联系,共同管好孩子。教会学生“先学做人,再学做事!”。要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名合格的班主任;对得起每一位学生的班主任。
根据我校安排,按照校行事历的日程,我校与20xx年1月25日在教师会议室举行了20xx~20xx学年度青年教师培训。培训本着“为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量。”而开展的。
在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后,感受颇深,体会非常。每个主讲人都是学校精挑细选的,分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进行了培训,全部都是给位老师的肺腑之言和经验之谈,听晚课后,使我们青年教师深深的认识到自身的不足之处,非常有利于我们青年教师的成长与发展。作为一名青年教师,特别是我自己刚参加工作不久,深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经验的,而且在许多方面还存在着问题,但、经过这次的学习,我相信自己是有所收获的。我作为一名专业课教师体会颇深。
一、参加此次培训后的心得体会
通过此次青年教师培训,我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。 第一:在专业理论课方面:作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻,不留任何疑问。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系实际,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣。课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。
第二:在专业实训课方面:专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。根据教育改革的需要比重会越来越大,专业实训课培养的目标是通过反复的动手实训培养中等技能型人才,而且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败,所以实训课程是非常重要的,在学校领导的统一领导下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度认真,备课充分,准备充分,在指导学生操作时,自己要先明确实训目的、要求,熟悉基本原理、方法、步骤及设备,认真准备,找出易出现的问题,并提出改善措施,实训前要检查仪器、设备和用品的准备情况,排除故障,保证实训顺利进行。在学生操作时耐心指导,认真组织实训教学,学生不放羊,充分利用教学时间,照顾全体学生。
第三:学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任08春电子班的班主任,我严格按班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级,学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生,我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生学习能力,规范学生言行举止,对思想有问题的学生进行开导。重视与家长的联系,共同管好孩子。教会学生“先学做人,再学做事!”。要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名合格的班主任;对得起每一位学生的班主任。