火把节教学反思(2)

本课语言优美，因此我主要采用朗读的方式，引导学生多读，读中理解，读中感悟。让学生通过有感情地朗读，让他们真切感受到彝家火把节热烈的活动场面，并愿意于把自己的感受和伙伴们交流，进而又促进了学生语言能力的培养。

本节课出现的描写场面的句子很美，我让学生边读边想象，说说你的脑海中出现了怎样的画面，学生能够脱离文本，说出自己的感受，想象很丰富，比如：教学第10自然段时，让学生结合排比句进行练习及体会省略号的作用并仿写……这样也达到了语言文字训练的目的。再就是本课的四字词语很多，我让学生标出好词并选择自己理解的造句。学生对词语理解不错。

反思本节课也有许多不足：

课堂教学时间安排的不恰当，在字词环节用时过多，课堂上学生谈对文本的理解不够深入，只是停留在表面；……这说明我平时的教学不够深入、不够细致。今后的教学中，我会精心备课，细心研究，上好每一堂课。