单元测试教学反思(3)

刚把选择题处理完，下课的音乐响起来了，只好作罢，布置学生下课先自己对照课本看看答案并进行修订，标记做错的地方，留待下一堂课再讲了。原计划下堂课上新课的计划要泡汤了，不讲肯定不行，所以要讲。希望下次课堂能用半节课的时间处理完，剩下的半节课指导学生设计实验、写出实验设计方案，但愿能够按计划完成。

看着单元测试卷，再翻翻与教材配套来的“基础训练”，越看越感到心里郁闷：很多的题目就是在搞文字游戏，根本就不是为巩固知识、训练能力；有些题目都是多少年前的老题目又搬到了与新课标配套的练习中去；还有一些题目就是课本上的原话当作填空题，假如不看书的话可以填上好几个答案都说得过去；还有的题目远远超出了课本的范畴。我不知道这样的训练题是在训练老师还是在训练学生？