班会主持人演讲稿(4)

（学生讨论片刻，与老师交流看法）

老师总结：#p#副标题#e#这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：相逢是首歌，凝聚靠大家——班级凝聚力建设。下面欢迎我们班的岑倩、梁亮、张楠同学来主持本次班会！

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；

女：人生的新起点就在我们的脚下；

男：盼望在新的集体中展示自己的风采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：高一（2）班——相逢是首歌，凝聚靠大家主题班会开始；

男：首先请同学们看看大屏幕。（放有关班级凝聚力的图片，如拔河、视频等）看着这些图片同学们有什么感受么？

二、谈自己的真实感受，呼应主题

女：进入优点大轰炸（10分钟ppt）让同学们自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

要求：同学讲述好人好事，但是不要报出这个人的名字，然后描绘这个人的两到三个特征，（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），让大家来猜猜这个人是谁？然后让英雄谈感想（主持人说一个）

女：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，让我们认识到，一

个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，相信大家感受到了集体的温暖，大家庭的美。正是因为这些曾经为了我们班级努力、奋斗、流汗的英雄，才创造了我们“二班，二班，非同一般”的风采，才取得了一次又一次的胜利（班级荣誉照片展），这一次又一次的胜利，这强大的班级荣誉感，源于什么？不就是团结的力量么？ 那么，使我们的班级凝聚力更强，还需要什么呢？我们知道实践出真知，下面我们一起来玩一个游戏，让大家在参与游戏的过程中，能更深刻的体验感受一下班级凝聚力需要什么。

女：三、趣味游戏，进一步通过体验主题，升华感情！（8分钟） （投影）游戏：衔纸杯传水

游戏方法：六人一组，三组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。现限时三分钟，三分钟后杯子里没水的成绩为0。若都没水，则延时几分钟，视情况而定。

男：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个

团队可以在最后共同把任务完成。游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要的就是团结。

女：而且，我们知道，我们既然加入了这个大家庭，就一定会用心去爱她，现在，让我们再来看一张图片（幻灯片）美丽的荷花，如果它忽然变成了这样，你有什么感受？（同学发言）······