学习农家贵教师心得
时间: 05-08
作者:范战朋
栏目:心得体会
心得一：学习农家贵教师心得
通过材料和网络资源学习了农家贵老师的感人事迹，感触颇多。农家贵老师用行动矗立了一座教育工作者的丰碑，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
农家贵先进事迹简介：50 年代，麻风病盛行，为避免扩散，1957年，政府在该村建立了集中医治麻风病的点，当时该村有56户180多人，其中病人80余人。由于该村大多数都是麻风病人，所以外界很少有人来往，一直被称为“那个村”。随着孩子的逐渐长大，适学人数的不断增加，入学问题成了最大的困难。村民经过集体商量，借了县皮防站建在该村门诊部的一间房子做教室，1986年9月1日，麻风村小学正式开学上课了，20来岁的农家贵也从那时起成了这里的一名代课老师。新招的学生共12名，大的12岁，小的仅6岁。村民们怕农家贵在这里不安心工作，除了政府每月发给农家贵的35元补助外，又自发集资30元作为额外补助。30元钱虽然不算多，但情义很重。是从群众的生活费里挤出来的，并用高压锅消毒后才让医生转交给农家贵的，每次收到这30元零零碎碎的钱，农家贵感到心里压力非常大。村委会划了半亩稻田给农家贵老师种植水稻，1.5亩山地种植包谷来喂养鸡鸭改善生活，田地全部由村民帮助栽种收割。村民的热情深深感动了农家贵，农家贵决心留下，尽自己的所能教好学
生以作回报。时光如梭，转眼27年过去了，而今农家贵老师依然坚守岗位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位！
学习了农家贵老师的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。农家贵老师作为一名普通的教育工作者，能数十年如一日坚守岗位，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。这是多么难能可贵的一种精神境界，作为一名特岗教师我们更应该在工作中严格要求自己，为教育事业发光发热，用我们炽热的爱心和行动去感化和教育好每一位学生。
曾经有人说过 “捧得一颗心来，不带半根草去”。农家贵老师的事迹更让我明白这句话的道理。农家贵用实际行动向我们表明：一生只做一件事——教书育人。他的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代的正能量。“如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。”农家贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描 2 绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而?麻风村?就是一壶滚烫的开水，农家贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。农家贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁月改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。
选择真的需要勇气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了。在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农家贵没有放弃。“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农家贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”
“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农家贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。
农家贵老师的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代正能量。
通过材料和网络资源学习了农家贵老师的感人事迹，感触颇多。农家贵老师用行动矗立了一座教育工作者的丰碑，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
农家贵先进事迹简介：50 年代，麻风病盛行，为避免扩散，1957年，政府在该村建立了集中医治麻风病的点，当时该村有56户180多人，其中病人80余人。由于该村大多数都是麻风病人，所以外界很少有人来往，一直被称为“那个村”。随着孩子的逐渐长大，适学人数的不断增加，入学问题成了最大的困难。村民经过集体商量，借了县皮防站建在该村门诊部的一间房子做教室，1986年9月1日，麻风村小学正式开学上课了，20来岁的农家贵也从那时起成了这里的一名代课老师。新招的学生共12名，大的12岁，小的仅6岁。村民们怕农家贵在这里不安心工作，除了政府每月发给农家贵的35元补助外，又自发集资30元作为额外补助。30元钱虽然不算多，但情义很重。是从群众的生活费里挤出来的，并用高压锅消毒后才让医生转交给农家贵的，每次收到这30元零零碎碎的钱，农家贵感到心里压力非常大。村委会划了半亩稻田给农家贵老师种植水稻，1.5亩山地种植包谷来喂养鸡鸭改善生活，田地全部由村民帮助栽种收割。村民的热情深深感动了农家贵，农家贵决心留下，尽自己的所能教好学
生以作回报。时光如梭，转眼27年过去了，而今农家贵老师依然坚守岗位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位！
学习了农家贵老师的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。农家贵老师作为一名普通的教育工作者，能数十年如一日坚守岗位，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。这是多么难能可贵的一种精神境界，作为一名特岗教师我们更应该在工作中严格要求自己，为教育事业发光发热，用我们炽热的爱心和行动去感化和教育好每一位学生。
曾经有人说过 “捧得一颗心来，不带半根草去”。农家贵老师的事迹更让我明白这句话的道理。农家贵用实际行动向我们表明：一生只做一件事——教书育人。他的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代的正能量。“如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。”农家贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描 2 绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而?麻风村?就是一壶滚烫的开水，农家贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。农家贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁月改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。
选择真的需要勇气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了。在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农家贵没有放弃。“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农家贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”
“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农家贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。
农家贵老师的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代正能量。