群众路线优秀演讲稿(5)

　　
（二）、转变教研职能，注重指导基层教学工作。
　　
为了适应新形势下教育教学改革的要求，认真落实咸阳市教育局构建高效课堂提升年活动，我努力配合单位领导班子，把新课程、新教材、新教法、高效课堂、自主管理、校园文化，德育工作、校本研训、课研专题、落实教研组集体备课、教学能手、教师业务论文和教师培训等列为教研工作的重中之重，并身体力行。采取“走出去，请进来”的方法，先后组织全县小学优秀语文、数学、英语和思品教师去西安、咸阳、榆林等地听魏书生师德报告，学习新课程解读，参加名师教学观摩研讨会等，请西安、渭南教研室专家杨小莹等老师做《怎样做研究型教师》的专题报告等。深入基层调研，真实为基层教育教学服务，将教研工作的重心下移到基层，服务学校，服务教师。3月26日到4月11日，带领县高效课堂小学专家二组成员深入县泔北、山区共11乡镇学校，期间，穿插在专家一组听课范畴的史德、骏马镇听课2天，对有效教学以及毕业班复课工作进行了有效的指导和调研，共听取了40名高效课堂高等教师的课程，撰写调研报告一份，组织了全县小学高效课堂高等教师语文数学外语三科示范课在仓小举行，并进行了说课、评课活动；去年下半年，带领县小学高效课堂专家组成员深入各有关学校对全县小学156名申报a级高效课堂优秀教师进行听课评估打分排序，为我县构建高效课堂评优树模工作提供了真实、充分的依据；11月27号到12月5日，带领城区片各中心校领导去泔南片有关学校进行为期一周的高效课堂建设，学生自主管理、校园文化和德育教育四项工作考核评估，相互学习，取长补短，撰写汇报材料，科学排序，指导督促优秀学校撰写大会经验交流材料，为县局召开的中小学生自主管理现场推进会做好充分的准备工作。同时继续指导西张堡、赵镇中心校数学、语文教研组完成中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》子课题项目具体任务，完善了子课题的总体目标和主要内容、步骤和预期成果等。总之，通过深入基层，调研指导，做到了“捧着一颗心来，不带半根草去。”（陶行知语）力行了“沉下去做，走进去听，跳出来看。”的教研宗旨。
　　
（三）、锤炼个人修养，注重做好其它配合工作。
　　
忠诚党的教育事业，我的理解是：一贵在意识衷心，自觉自愿，全心全意去做；二是贵在人格品行，廉洁自律，用魅力去做；三是贵在工作能力，认真就是水平，实干就是能力，用内在潜力和精神感召去做。独立能力和协作能力同在，团队意识和协作精神并存。配合高中部参与全县高考复课转段会筹备工作；和我室其他领导、同志参与全县高二级学生理、#p#副标题#e#化、生实验技能测试考试组织巡查工作；搞好全国中学生语文、数、英语三科智能竞赛初试选拔工作；组织全县青年教师技能大赛筹备工作，配合市级教研室搞好教育学会换届人员报名工作；指导参与小教部搞好市、县级教学能手选拔赛听课活动；和其他领导一起巡查各高三模考及阅卷工作，并兼任礼泉二中、阡东高中考点联络员，督促阅卷，上报成绩，进行质量分析；积极参加全县高三复课备考工作会。平时善于反思和总结，带头为《礼泉教研》杂志刊物撰稿、编稿；积极督促检查县局分给单位的街道卫生清理维护工作，经常与其他领导下乡开展教学指导工作；坚持网格化街道安全值班巡查，指导办公室等有关人员改善单位环境以及完成主任临时交给的其他重要工作任务。
　　
二、存在问题。
　　
1、学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性和深度上还存在很大不足,有时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。