小学校长汇报材料(2)

时间: 05-19 作者:史秋彦 栏目:事迹材料

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文,特别是40岁以下教师,每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此,学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变,教研教改成果显著。推行素质教育,开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动,

四、质量检测

(一)教师评价

我校制定学科课堂教学,实验教学、实践活动评价标准,结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况,再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。

根据教师的教学计划,认真检查落实情况,学期末由教师的工作总结,根据学校听课情况,从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。

学校采取课堂教学评价表,学生和家长问卷调查形式对教师的课堂教学进行综合评价。

(二)学生评价

评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标,每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性,如学校艺术节、运动会、手抄报大赛、学生乒乓球比赛等,为学生多方面发展提供了机会,融科学性、艺术性与一体,对学生进行了德育教育,校风校貌发展良好,体现了学校端正的办学思想。

定期召开全体学生参加的主题班会,以“安全,自护,自救、体会亲情”等多方面对学生进行普法教育思想教育,增强学生的自律意识,保证学生安全,促进了家庭教育与学校教育的同步发展,收到了良好的教育效果。

(三)我校落实了月考制度。

每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷,同一时间考试,单人独桌,轮换教师监考,严格考试纪律,学校组织教师统一阅卷,教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档,期中考试由教育组组织安排。

五、环境卫生和安全工作

全面做好甲型h1n1流感预防工作,及时有效地采取各项预防措施,开展甲型h1n1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动,使师生和家长了解甲型h1n1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法,强化防范意识,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情的传播、蔓延,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一月一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了学生进出校园管理,学校领导教师二十四小时值班。

六、财务工作

学校加强了财务“双签”,使学校经费正常收支,财务工作无违纪现象发生。同时,我校规范了校产校物的管理,确保了学校各项工作的正常进行。为教学条件的改善,职工福利的改善创造了条件

七、幼儿保教

幼儿保教作为我校一项重要工作来抓,我校从园舍设备的使用与维修列入日常生活的各个环节、消除安全隐患,落实安全措施,加强幼儿安全管理工作,确保师幼人身安全,进一步健全完善制度,提高师德修养和队伍建设,强化责任感和服务意识,倡导微笑服务,切实做好卫生保健工作,预防好手足口病,确保幼儿健康,我校积极行动,制定了预防手足口病应急预案,积极组织教师学习有关知识,加强卫生消毒工作合检查,有效开展教研活动促进教师成长、提高质量,通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念,尊敬幼儿,面向全体,因才因人施教,努力改进教学方法,为幼儿所接受。
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