师德教育活动计划(3)

    2.把青年教师的培养放在首要位置。
    要认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。我校把青年教师的培养放在师德建设的首要位置，将通过座谈研讨、制定三年发展规划，加强对青年教师的考核，为他们提供舞台，引导青年教师深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；通开展形式多样的活动，引导他们对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职工应具备哪些条件，要有自己人生格言。 3.切实解决师德建设中的突出问题。
    我校将坚决反对工作不思进取、敷衍塞职；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对指责和训斥学生家长；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品；坚决反对索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私的行为；坚决反对搞有偿家教；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。
    4.深入开展服务活动。
    我校将努力增强服务意识，积极开展服务活动，每学期召开一次全校学生家长会，听取学生及家长的意见和建议，与困难家庭结对帮扶，与贫困学生结对助学，真心诚意为家长学生办好事、办实事。
    5.坚持联系教育工作实际。
    我校将根据教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风建设教育活动与率先基本实现教育现代化结合起来，与学校的争先进位结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与办人民满意的教育结合起来，教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”。
    6.加强师德师风制度建设。
    我校因地制宜，制定可操作的实施办法，完善师德师风建设规章制度，建立师德师风建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系，建立师德建设长效机制。坚持惩防并举、注重预防，抓住教育、制度、监督三个关键环节，努力构建符合实际的预防和惩治机制。
    7.建立信息反馈机制。
    我校要高度重视师德师风教育活动的信息反馈，确定一名信息员，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹。要认真做好师德师风教育活动的宣传报道工作，广泛宣传师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。
    五、活动计划安排
    3月：召开青年教师座谈会
    4月：组织学习学校制定的各项规章制度
    5月：青年教师思想汇报会
    6月：教师人生观的讨论
    8月：集中进行师德整训及师德考评
    9月：签订教师“师德师风”承诺书
    10月：学习中小学教师职业道德规范
    11月：践行科学发展观，做人民满意教师（交心得体会）
    12月：开展师德师风调查活动
    元月：考核评先评模


篇三：师德教育活动计划

    一、指导思想：
    以邓小平理论和党的十六大精神为指导，以《教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》为依据，以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主要内容，以全面提高教师素质为目的，切实加强教师队伍的政治思想和职业道德建设，促进学校精神文明建设，建设一支能适应教育现代化和全面实施素质教育的充满生机与活力的教师队伍。