生物培优辅差计划(4)

篇五：生物培优辅差计划
 
为顺利完成本学年的生物任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采 取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性.通过上次期中测试进一步了解到班上的 情况,班上的学困生主要有:吴培林、黄荣华等针对这些情况我定出了培优补差:

(一)思想方面的培优补差.

做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性.了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等.从而根据的思想心态进行相应的辅导.

定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况.

(二)有效培优补差措施.

利 用课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高,"因材施教、对症下药",根据的素质采取相应的方法辅导.培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩 固在课后培优.培优补差尽可能"耗费最少的必要时间和必要精力".备好、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果.符合学生的认知规律, 有利于巩固"双基",有利于启发思维;习题讲评要增加程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意.