作文六：春天的希望
四月的天，蒙蒙小雨，春的到来，是生命的希望。春风不寒摇杨柳，依依不绝，它在试探着杨柳纤嫩的芽尖，促它开始萌芽。
春，伴随着我的诞生，给了我生的勇气，活的价值；春，让我不甘做灯火阑珊处的伊人，不愿屈于平凡；春，让我一直满怀生活的信念，让我播种，让我收获。
历史千年的石板画，古人潇洒豪迈的气魄，我为之叹服。曾记否，在李白那个烟花三月的时代，它只求博得高官厚禄却成为帝王玩赏取悦的陪客，心中苦水无人倾诉，借酒浇愁愁更愁。他曾有过的希望都化成烟灰，化为腐朽。试想，若唐朝的天下没有了李白的身影，那么唐诗的兴衰又会是怎样一番风景？
人们高歌过的李白，也曾想过春天播的希望秋天会有所收获，可是他却甘于“沦”为凡人，隐居深林，注定他会孤独终老。可他却还毅然选择退出世俗，留下了那为世人传诵的美好诗文。
春的希望，在于有梦有追求，即使到最后没有收获也可以傲然无悔，就如李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的迷茫。春天播种不一定换来秋天的收获，可这份美好却一直珍藏在人们心中。我们的未来，是一个未知数，我们必须用双手去创造未来。有位名人说过：“你若喜欢你自己的价值，你就得为世界创造价值。”能为世界创造价值，这又何尝不是一种收获呢？
春风吹拂，杨柳依旧轻飘，它是在为树下的人们提供一席乘凉之地，是春给予它希望，是春让它茁壮，让它成长。因为它有希望，所以，尽管经受风吹雨打乃至电击雷轰，它也能毅然挺立，它开始学着向着阳光微笑，笑着成长。
六月的杨柳，早已经受过风雨的洗礼，早已把自己的枝干磨练得更加粗犷。春天播下去的希望，秋天定能有所回报。
作文七：春天的希望
时光如白驹过隙，五年的小学时光轻轻流过。转眼间，步入了初中的大门，迈进了一个崭新的班集体，新的面貌，新的生活，新的希望！
希望，是春天的花朵，五彩斑斓。
希望，是秋天的果实，丰硕甜美。
我的学校，这个与梦想相接的地方，六年级，这个承载着希望的摇篮。一切都渐渐熟悉，学习生活中的一幕一幕，都印在我的脑海中，挥之不去。
古人云：一年之际在于春，一天之际在于晨。一踏进班里，你就会被这浓厚的学习气氛所感染，同学们一张张刻苦学习的脸也会让你不自觉的加入其间。静静的，只有笔在纸上摩擦的声音。学习的劲头一浪高过一浪，你追我赶，好不热闹。
课堂上，老师生动的讲解会把你带入知识的殿堂，遨游其间，流连忘返。班主任老师的细心与关爱，语文老师认真的备课，数学老师幽默的语言，陶醉当中，无法“自拔”。
下课了，同学们有的积极投身到各种课外活动中，有的在与自己新结识的好朋友海阔天空地交谈，有的则打开窗户，呼吸着新鲜的空气，放松自己……
新的学习生活，新的学习氛围，打造了一个全新的自我，予以了我新的希望。作为一名刚步入初中的学生，我为我在这样的班级而庆幸。有了希望，就有了目标，只要付出辛勤的努力，就一定会品尝到希望的硕果！
新的希望——开往春天的地铁
作文八：春天的希望
春是一个充满希望的季节。
北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
