课外阅读活动计划(3)

    （4）老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
    （5）利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。
    （6）开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
    （7）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。
    四、总结评比。
    1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
    2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
    3. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。
    4. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
    5. 学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。
    五、推荐书目


篇三：课外阅读活动计划

    一、活动目标
    在三年级基础上，进一步打开学生的阅读视野，达到课标的“阅读”要求。（课标要求略）
    二、价值取向
    情趣阅读，互动阅读。
    三、活动措施
    1.制定读书计划书
    （内容略）
    2．举办读书博览会
    每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
    每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、     “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛自己看围。
    出读书小报
    3.建立少年小书库
    （1） 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
    （2） 在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
    4. 建立好书交换站
    同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动;每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
    5.召开读书报告会


篇四：课外阅读活动计划

    一、指导思想
    为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
    二、方法与措施：
    1．强化阅读指导