垃圾分类的活动方案(7)

2、知道活动的目的。　　

出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。　　

二、活动过程设计　　

1、连线生活　　

（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。　　

玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤　　

废电池堆成肥料　　

铝罐回收，熔化制成新品　　

废报纸几十年不腐烂，污染环境　　

剩饭回收后可做成再生纸　　

枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽　　

泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料　　

铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境　　

杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中　　

（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？　　

易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳　　

2、思考现状　　

（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？　　

（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。　　

我的感受：　　

（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？　　

3、行动起来　　

（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。　　

（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）　　

4、付诸实践　　

（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？　　

（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？　　

（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。　　

（4）到社区作垃圾分类的宣传。　　


方案四：垃圾分类的活动方案

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。