中班户外活动计划(3)

篇三：中班户外活动计划

    一、班级分析：
    本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，但有的孩子自制能力差，在游戏中存在争执，不遵守游戏规则的行为。所以本学期我们几位老师决定在游戏中引导孩子们逐渐改正这些不良习惯。
    二、活动目标：
    1.引导幼儿积极主动的参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
    2.发展幼儿的基本动作
    3.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
    4.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
    5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
    三、活动措施：
    1.利用道具跟随音乐做动作，进行准备活动，活跃活动的气氛。
    2.鼓励幼儿自由探索与交流分享。
    3.启发观察，激发兴趣。，激发幼儿参与活动的兴趣。
    4.创设情境，自由探索
    5.以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，幼儿自由想象
    实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
    6.激发兴趣，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。
    四、每月安排：
    三月份：
    活动器械：呼啦圈、拔河绳、沙包
    游戏：走圈接力赛
    游戏：跳线
    游戏：抛接沙包接力
    四月份
    活动器械：丝巾、拔河绳、空气棒
    游戏：切西瓜
    游戏：丢手绢
    游戏：老狼老狼几点了
    五月份
    活动器械：独轮车、小圈
    游戏：小兔跳早操
    游戏：赶小猪
    游戏：推小车接力赛
    六月份
    活动器械：呼啦圈、空气棒、沙包
    游戏：跳圈
    游戏：抛接沙包
    游戏：小兔子和狼


篇四：中班户外活动计划

    一、班况分析
    本班孩子活泼好动，喜欢与同学游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
    二、指导思想
    （一）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
    （二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。