幼儿园第一学期园务计划(11)

(9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大游戏。

(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究，在过去的经验总结基础上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。

(11)实施素质教育“我能行”系列活动，加强校园文化建设，认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动，为幼儿提供表达表现的平台，提高幼儿的综合素质。

(12)中心园要承担窗口学园的示范作用，继续开展家长“开放日”“手拉手”传、帮、教活动，协助中心小学开展教研工作，带动各园学习观摩，共同提高。
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（四）教研工作

1、组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

2、结合专家指导和“请进来，走出去”的方法，园部也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。

3、 中心园将继续做好“提高幼儿园语言教学活动有效性的策略研究”这一课题的研究，确保园本教研活动持续深入的开展。有效地结合“一课二研”、“一课多研”的 园本教研工作，以课题研究为平台，促进教师专业成长，并做好资料的搜集与整理工作，鼓励教师多积累，撰写文章，积极投稿。

4、加强集体备课，认真实施各年龄段的教育目标，钻研新教材，确保教育计划高效完成。

5、加强园本课程建设力度，在课程的合理性、实效性方面作有效的探索，积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

6、 各园在园内应对教师进行分层培养，同时加强各园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内 的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导。并采取自主结对子工作方式，各班两位老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导。并建立相关的资 料，尽可能使新教师尽快成长起来，老教师跟上新课改的步伐。

7、多学习优秀幼儿园的先进经验，争取机会组织幼儿教师参观先进园，扩大教师的视野，抓住听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

8、积极参加各级各类比赛。各园应组织教师积极参加中心、区、市等教师教育技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“泉州市教坛新秀”、片断教学展示活动、“同上一节课”等活动，提高教师专业技能。

9、中心园要做好示范与辐射作用。民办园要努力学习中心园的管理经验和办法。本学期中心园做好展示教学观摩活动，向手拉手幼儿园及本其他幼儿园组织开放活动。

10、 民办园要继续贯彻落实泉州市政府转发的《关于加强民办幼儿园管理工作的意见》和市教育局《关于加强民办幼儿园质量管理的通知》精神，结合年度检查、年度审 核情况参加评选区级民办幼儿园管理先进单位，随机接受区教育局开展的民办幼儿园保教工作质量抽查。通过召开管理经验交流活动、教学常规检查等形式实施对民 办幼儿园的管理和监控，引导民办幼儿园依法依规办学，促进民办幼儿园健康有序发展。

（五）、家长、社区工作

1、加强0—6岁儿童学前教育宣传，通过开展有效、有益的早教、家园共育活动，增强家园之间的互动，争取家长的理解，重视和支持，在广大家长中挖掘一切有利幼儿发展的教育资源，为教育教学服务。