团员骨干培训计划(2)
时间: 03-07
作者:马学睿
栏目:工作计划
二、培训对象
1、天津科技大学泰达校区一、二年级学生干部。
2、遵守团组织和学校的各项规章制度，无违纪行为，组织纪律性强。
3、团、学干部能够认真履行自己的职责和义务，服务意识强，工作态度端正、作风良好、表现优异，做出一定贡献，在团员青年中能起到模范带头作用。
4、学习刻苦努力，成绩优良，考试无不及格现象。
三、学院推荐要求
1、各学院要充分发扬民主，坚持公平、公正、公开的原则，严格条件，精心组织，积极做好组织工作，择优推荐。
2、将《学院推荐团校学员汇总名单》（附件1）的电子版、纸质版于4月13日前报送团委。
3、各学院需从推荐学员中推选1名团干部竞选此次团校的组织干部，并于4月13日前将《团校组织干部推荐表》（附件2）的电子版、纸质版报送团委。
4、联系人：代秀峰 电话：60602825 邮箱：xxx
四、名额分配
此次团校按泰达校区各学院一、二年级学生总数2.5%的比例分配名额，共计：188人。除机械、电信、包印、计算机、国际学院外，其他学院一年级学生需占学院名额总数的三分之二，学院自行安排具体名额。
五、表彰评优
1、培训结束后，团委将统一考核。考核分为目标考核和过程考核两部分。目标考核以学习心得和指导老师评价为主要依据，过程考核以日常参加培训、实践活动考勤情况为主要依据
2、考核合格者，由团校颁发结业证书；考核优秀者（按学员人数的10%评定），颁发“优秀学员”荣誉证书；考核不及格者，不予结业。
篇三：团员骨干培训计划
一、明确团员意识的内涵，抓好团员骨干的教育与培训
团员意识，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以广大青年做基础，以优秀青年为成员，以民主集中制为组织原则，以团章的基本要求为准则形成的，团员在团内生活与社会活动中区别于一般青年以及团组织区别于其他青年组织的思想规范和行为准则的总和。
在宣传动员阶段，我们工作的主要方向是让全体团员明确并深刻理解团员意识的内涵，为此，工学院召开全院基层团支部支委会，各班级团支部支委积极参加，会上，团总支负责此次活动开展的专职老师在广大团支部干部中做了充分动员，并带领广大干部学习了《关于开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》，让广大团员干部理解并充分认识增强共青团员意识活动必要性和重要性，强调了团干部在开展此次活动中的动员引导、模范带头作用，为广大团干安排此项活动、充分调动全体团员的积极性提出了高要求。
对团干部的教育与培训，提高了广大团干对这项意义深远活动的认识水平，在整个主题教育活动的开展中起到了提纲挈领的作用，激励了广大团干部的信心，为在全体团员中开展此项活动奠定了基础，同时也对一些基础不牢、带动力不足、凝聚力不够、感召力不强的基层团支部起到了鞭策作用。
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二、从实际出发，结合教学评估，有计划、有步骤的开展工作
结合全校积极筹备本科教学工作水平评估工作，从学院实际出发，全院一千余名团员在团员干部的带领下，有计划、按步骤的开展了此次增强共青团员意识活动。
工学院团总支经过讨论研究，制定出宣传动员阶段的详尽安排，主要安排广大同学通过班会、专题讨论会等形式，学习《关于开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》、《党委副书记方国良在增强团员意识主题教育活动动员大会上的讲话》、《团市委大学部部长刘震在增强团员意识主题教育活动动员大会上的讲话》、《团委书记张传慧在增强团员意识主题教育活动动员大会上的动员报告》，通过这些文件精神的学习，广大同学全面认识和理解了增强共青团员意识的重要性和必要性，明确了在新的历史时期要切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。
1、天津科技大学泰达校区一、二年级学生干部。
2、遵守团组织和学校的各项规章制度，无违纪行为，组织纪律性强。
3、团、学干部能够认真履行自己的职责和义务，服务意识强，工作态度端正、作风良好、表现优异，做出一定贡献，在团员青年中能起到模范带头作用。
4、学习刻苦努力，成绩优良，考试无不及格现象。
三、学院推荐要求
1、各学院要充分发扬民主，坚持公平、公正、公开的原则，严格条件，精心组织，积极做好组织工作，择优推荐。
2、将《学院推荐团校学员汇总名单》（附件1）的电子版、纸质版于4月13日前报送团委。
3、各学院需从推荐学员中推选1名团干部竞选此次团校的组织干部，并于4月13日前将《团校组织干部推荐表》（附件2）的电子版、纸质版报送团委。
4、联系人：代秀峰 电话：60602825 邮箱：xxx
四、名额分配
此次团校按泰达校区各学院一、二年级学生总数2.5%的比例分配名额，共计：188人。除机械、电信、包印、计算机、国际学院外，其他学院一年级学生需占学院名额总数的三分之二，学院自行安排具体名额。
五、表彰评优
1、培训结束后，团委将统一考核。考核分为目标考核和过程考核两部分。目标考核以学习心得和指导老师评价为主要依据，过程考核以日常参加培训、实践活动考勤情况为主要依据
2、考核合格者，由团校颁发结业证书；考核优秀者（按学员人数的10%评定），颁发“优秀学员”荣誉证书；考核不及格者，不予结业。
篇三：团员骨干培训计划
一、明确团员意识的内涵，抓好团员骨干的教育与培训
团员意识，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以广大青年做基础，以优秀青年为成员，以民主集中制为组织原则，以团章的基本要求为准则形成的，团员在团内生活与社会活动中区别于一般青年以及团组织区别于其他青年组织的思想规范和行为准则的总和。
在宣传动员阶段，我们工作的主要方向是让全体团员明确并深刻理解团员意识的内涵，为此，工学院召开全院基层团支部支委会，各班级团支部支委积极参加，会上，团总支负责此次活动开展的专职老师在广大团支部干部中做了充分动员，并带领广大干部学习了《关于开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》，让广大团员干部理解并充分认识增强共青团员意识活动必要性和重要性，强调了团干部在开展此次活动中的动员引导、模范带头作用，为广大团干安排此项活动、充分调动全体团员的积极性提出了高要求。
对团干部的教育与培训，提高了广大团干对这项意义深远活动的认识水平，在整个主题教育活动的开展中起到了提纲挈领的作用，激励了广大团干部的信心，为在全体团员中开展此项活动奠定了基础，同时也对一些基础不牢、带动力不足、凝聚力不够、感召力不强的基层团支部起到了鞭策作用。
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二、从实际出发，结合教学评估，有计划、有步骤的开展工作
结合全校积极筹备本科教学工作水平评估工作，从学院实际出发，全院一千余名团员在团员干部的带领下，有计划、按步骤的开展了此次增强共青团员意识活动。
工学院团总支经过讨论研究，制定出宣传动员阶段的详尽安排，主要安排广大同学通过班会、专题讨论会等形式，学习《关于开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》、《党委副书记方国良在增强团员意识主题教育活动动员大会上的讲话》、《团市委大学部部长刘震在增强团员意识主题教育活动动员大会上的讲话》、《团委书记张传慧在增强团员意识主题教育活动动员大会上的动员报告》，通过这些文件精神的学习，广大同学全面认识和理解了增强共青团员意识的重要性和必要性，明确了在新的历史时期要切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。