原来我没懂作文500字

时间: 03-04 作者:罗律 栏目:话题作文 我要投稿
篇一:原来我没懂

街道的树叶总是落,扫也不尽。横七竖八的仰在路中,静静地逝去。真弄不懂大树为什么给了那么多恼人的残叶。

就像我不懂老师为什么派我们几个来与这无尽的落叶相伴。

小学时光过得很清闲,与树叶相伴的那个星期却如此匆忙。这是学校举办的活动——扫街道。很荣幸的是,我们几个得到了这个“难得的机会”。

起初,我们还是满怀着新鲜感。街上多的垃圾是没有的,只是那树叶是你“抬头不见,低头也见”。真奈何不了他们,在这浓秋,正是他们的天下。

一日落下,我们几个聚在一起,攀比着谁手上磨出的小泡最多。比不出胜负!“这街又不是我的街,为什么要让我们来。”同行的同学嘟嘟囔囔,心里满载牢骚,却也耐着情绪。我们几个都不是优秀的孩子,考不进前十,更别谈在年级上。班里那些稳坐江山的尖子们,是我们望尘莫及的。老师当然叫我们来与其相伴,就像那个比喻,他们是花朵,我们不过几片结了网的绿叶,谁会在乎?想着想着,鼻子一阵酸楚。老师的偏爱浅显易懂。

接下来几天,就在酸楚里过。

一星期说快也快。扫尽最后一片落叶,我们拖着各自的扫帚往教室里走。老远望见老师正在办公室门口站着,或许在等谁。反正不是我们。

没想到竟是我们。她分给我们几个糖,问我们累吗。她说她想让我们学到一些除课本以外的知识。

原来我没懂,老师的偏爱我未曾懂,就像我没懂不是每一片落叶都布满了压抑和抑郁,在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何尝不是为了下一片绿叶的希望。我没懂落红不是无情物。


篇二:原来我没懂

一个凉风习习的下午,我坐在我的古筝旁,无意地拨动着一根根弦,以往清脆如山泉的乐声,今日却十分令人烦躁,我在回想今天我的古筝老师训斥我道:“你怎么这么生硬,你以为每一道乐曲都是用一个个音符组成的吗?怎么一点情感也没有?我反复地想着这句话,心中一片不解。
  
以前,那时还小,总觉得这每一首曲子都不过是一个个音拼凑起来。我以为只要熟练就可以了。我一直洋洋得意,自己终于懂了,可没想到会是如此。
  
一阵凉风吹过,我的头脑开始清醒过来:原来每一种文化都有自己独特的内涵,不是一时半会就可以完全掌握了。
  
我一直没有废弃它,有时候练着练着就又想起那句至今令人难忘的话语,不是它,我还没有认识到自己,原来我没懂。我一边看着乐谱上的符号和注释,虽然我可以弹得很悦耳,高山巍峨,用低音演奏,流水如波涛汹涌,滚滚而来,我希望自己有朝一日可以真正听懂它,可我至今也没懂。它每一个音的轻、重、缓、急都只是在乐谱的提示下做到的。
  
我原以为懂就是会弹了,可以熟练了,不会再停顿了,这不是懂。懂原来是只了解它的情感,了解它的创作过程,把自己与音乐融为一体,去再现高山流水中的巍峨青山与清清流水,想象当年俞伯乐和钟子期是如何对话,聆听的,这才是懂。
  
非独弹琴,百事尽然矣。我们在活在这个广阔的世界里,总是认为自己懂了,当我们会解一道题了,就说自己懂,你懂出题人的意思了吗?哦,原来没懂。
  
我又坐在我的古筝旁,仔细想着那句话,我努力地让自己身临其境,我知道我自己其实没懂,原来我还没懂。
  
沉浸在优美、悠扬的乐曲里,便有了脱离凡尘的清高和无畏,每一句博大精深的乐段都在告诉我原来我还没懂。可终有一天我会懂。


篇三:原来我没懂

原来,以为友情只是一个玩伴,原来我没懂。友情不仅是一个玩伴,还有包容。我发现,一直困扰同学们的除了魔法无边的分数之外,还有一个就是友情。在我的孩子们的周记中,不乏因友情破裂而伤感而郁闷甚至愤怒的篇章。常见昔日无话不谈的闺蜜如今反目成仇;往日亲密无间的兄弟现在陌如路人。
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