高二政治教学计划(2)

 
四、具体措施：
 
（一）进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标
 
1、加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，提高教学的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。
 
2、根据《考试说明》、《教学要求》认真编制好导学案，针对考点重点突破。
 
3、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的学习，必修班完成专题复习。
 
（二）抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，达到共同进步，全面提高的目的。
 
1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点
 
（1）严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参与，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必须在自备的基础上参加集体备课最后再复备，教案由备课组长签字后才能上课。集体备课讨论的内容包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应对策略，教学反思。尤其要讨论活动设计，特别是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结比赛等的安排。等等。
 
（2）统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。
 
（3）了解学生近阶段学习情况，共同解答学生疑惑，交流激发学生学习积极性的有效方法。
 
（4）交流当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。
 
2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能
 
每周听一节组内公开课，进行一次集体评课，备课组内所有老师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，重点评存在的不足和改进的方法。要求年青教师先听课，后上课。
 
3、认真组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验及时查漏补缺，一是可以了解学生阶段性的学习情况，同时也可以对教师的教学进行适时的诊断，纠正。
 
（三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。
 
1、精讲、精练提高效率。
 
在充分发挥学生的主动性、积极性的基础上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题能力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。
 
2、强抓默写，落实基础。
 
政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础知识，就无从谈能力的培养。因此课堂上仍然要经常默写，从而落实基础知识。
 
3、合理使用导学案。
 
根据不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。
 
（四）扎实推进分层教学。
 
1、对于必修班：
 
目标：确保合格率，提高达a率。
 
措施：（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、积极性。