二年级下册教学计划(6)

时间: 03-03 作者:王鼎 栏目:工作计划
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6.23-6.29

期末总结


篇三:数学二年级下册教学计划

一.本学期教学的指导思想
 
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
 
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
 
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
 
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
 
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。
 
二、班级分析:
    
我班共有36名学生,二年级的学生在经过一年多的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级,对于这些学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。
 
三、教材分析
    
表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.
 
本学期教学的主要目的要求
 
(一)、数学思考方面
 
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
 
2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
 
3、通过对时、分、秒的教学活动,认识时间与生活的密切联系,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

(二)、解决问题方面
 
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
 
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
 
3、有与同学合作解决问题的经验。
 
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
 
(三)、情感与态度方面
 
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
 
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
 
3、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
 
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
 
5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
 
6、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
 
四、教学措施
 
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
 
2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
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