电视节目策划方案(10)

节目设定：

一、节目名称：《追忆秀》

二、节目类别:：全民参与的一档时代秀节目

三、节目主旨：全民参与，回忆时代经典

四、节目目标：追忆人们最向往的时代，使其获得全身心得到放松

五、节目定位：为如今高压的社会人群创造出缓解高压的轻松状态

六、节目形态：年纪性别不限，表演内容不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目

七、节目内容：以cosplay真人秀的表演形式来更加接近于原时代气息，歌舞等一系列舞台表演、只需体现浓重的时代气息表演均可。

节目点评，由具有各自时代特点的评委点评与总体打分

评委打分，综合参赛者的表演与是否具有追忆概念进行打分，

由点评评委宣布结果，是否能够成功晋级。

八、节目特色：融cosplay、歌舞、舞台剧表演等表现形式于一身，发掘最具时代特性的表演。使观众忆起当年往事，回忆以往的快乐时光！

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有才气，幽默

十一、节目长度：60分钟每期

十二、单集节目构成：片头；参赛者亮相表演、评委点评、评委决定是否晋级

十三、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目进行海选

十四、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者cosplay进行指导，提升节目整体形象。

节目宣传：

网络媒体：通过新浪网、搜狐网、百度贴吧等进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到优酷视频、土豆视频等各大门户视频网站。

电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与一定时间段宣传。


篇四：创意电视节目策划方案

一．背景
 
在《南方周末》上有一篇名为《行走的苦难教育》的新闻特写引起媒体和和百姓的关注，学校创办人徐向洋是因为自己有个“问题儿 子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时，贪玩调皮，最后辍学，靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没办法的办法，他也不忍心 看孩子们这么苦，这么难。不过这些孩子很多已经到了临界点，再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主要的毛病，帮他克服解决。”
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二．活动宗旨
 
1．  更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”

2．  探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化管理

3．  把学生真实的生活状态展现给社会，并与学生进行交流

4．  做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程   
 
三．节目类型
 
由记者，自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走教育”，一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。风格：真实；体裁：记录片；充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。

整个行程从江苏淮安出发。经安徽，湖南，湖北和重庆，抵达成都附近的温江，走了2800多公里，每天行军的最长距离为63公里。把“行走教育”最真实的过程记录下来，并且把学生的生活状态和老师的教育方式全程拍摄。
 
四．摄制模式
 
采用eng电视制作模式，因为是全程跟踪采访，并且时间跨度比较长，不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电视新闻节目。