第一学期小班班务计划(3)

　　
3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
　　
（二）安全工作
　　
小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行
　　
1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
　　
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
　　
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
　　
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。
　　
（三）家长工作
　　
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。
　　
2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。
　　
3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。
　　
4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。
　　
三、幼儿发展目标
　　
健康：
　　
1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。
　　
2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。
　　
3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。
　　
4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。
　　
5、能扶着扶手两步一级上下台阶。
　　
6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。
　　
7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。
　　
8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；养成午睡的习惯。
　　
语言：
　　
1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并乐意回答成人的简单问题。
　　
2、能听懂成人的简单指令。
　　
3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。
　　
4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜欢……”等。
　　
5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。
　　
社会：
　　
1、 接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。
　　
2、 活动时知道不离开教师。
　　
3、 在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。
　　
4、 知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。