初二期中考试复习计划(7)

   
（一） 常见记叙文阅读能力的考查重点
   
1、能理清文章思路，分析文章结构，划分文章层次，概括段意。
   
2、能整体感知文章内容，把握记叙文的要素、线索、写作顺序等。根据各部分之的内在联系理清文章的思路，概括中心思想。
   
3、在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键词、语句，并加以分析体会，理解其内容和在表情达意方面的作用。
   
4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，理解其在文中的表达作用。
   
5、对人物、作者思想感情能作出评价，谈出阅读过程中的情感体验和创造性的理解。
   
（二）考查题型
   
题型以填空题、简答题为主，选择题极少穿插使用。一些能表现学生阅读感受及阅读体验的题和赏析题进一步增加。
   
（三） 复习要点
   
1、记叙文的六要素（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）
   
2、记叙文的线索。
   
记叙文的线索有：时间线索、空间线索、人物的行踪或命运、事件发展、物品、人物的思想感情的发展变化等。线索在文章中往往是有标志的，阅读时要特别注意。
   
3、记叙文的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 。
   
4、记叙的人称：第一人称（亲切、真实）；第二人称（直接，拉近距离，面对面）；第三人称（灵活自由，叙述空间大）。
   
5、描写方法有：正面描写和侧面描写或直接描写和间接描写。
   
人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。
   
环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写。
   
6、注意分析记叙文中的议论和抒情语句，它们往往是文章中心的体现。
   
7、要特别注意分析各种修辞手法的表达作用。
   
8、记叙文中的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情，很少有说明。
   
9、划分段落的方法有：
   
（1）按“总—分—总”的结构特点划分。
   
（2）按时间先后的顺序划分。
   
（3）按地点的转移（即空间位置的变换）划分。
   
（4）按故事情节的发展划分。
   
（5）按思想感情的变化划分。
   
10、概括段意的方法：
   
（1）摘句法 即摘出段落中的中心句。
   
（2）概述法 用自己的语言概述全段的主要意思。
   
（3）联合法 有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表达出来，缺一不可。
   
五.说明文的阅读。
   
1.了解说明文特点
   
概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
   
说明文的分类：事物说明文：如《苏州园林》； 事理说明文：如《死海不死》。
   
2.把握说明对象的特征：特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。