五年级数学集体备课计划

时间: 03-10 作者:徐玲 栏目:工作计划
篇一:五年级数学集体备课计划

一、工作目标。

五年级数学教研组本学期将紧紧围绕中心校教学工作计划、教导处工作计划、教研室工作计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果。

二、工作思路。

1、组织全组教师认真学习中心校教学工作计划、教导工作计划的相关内容,制定本组活动计划,明确目标,落实任务。

2、按中心校、教研室的要求,本学期活动18次,原则上每周活动一次。

三、工作措施。

1、严格按照中心校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。

2、严格按中心校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况:① 把集体备课的教案“冷”在抽屉,凭“经验”上课。② “死记硬背”,全盘照搬。

5、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。

四、备课流程:

1、光盘引路。每次活动开始,教研组先集体观看光盘,学习名师的课堂教学实践经验。

2、看完名师的课堂教学后,集体讨论,各自发表自己看后的体会,值得学习的成功经验。

3、反思上周教学中存在的问题。重点研讨:①教学时碰到的疑难问题;②如何引导学生自学;③学生学后出现什么问题;④如何针对这些问题点拨、归纳; 教师各抒己见,共同讨论解决的办法。

4、学习讨论下周教学内容的重点和难点。着重进行学情分析与教材分析,特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫。

5、教师各自完成个案。教师根据自己对教材的理解、把握进行修改共案,然后定出“个案”。

五、集体备课的纪律:

1、备课时,人人各抒己见,不做与备课无关的事;

2、集体备课后写好教案,接受中心校和备课组长的检查;

3、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录;

4、参加集体备课时,所有教师必须带上教材及“个案”。

六、参加人员:

张红芬    张连英    高英

张  军    姚锁玲


篇二:五年级数学集体备课计划

一、指导思想:

本学期五年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导,以新课程理念为依据,深化教学改革;以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,根据学校的办学宗旨及“规范、实效”的教学工作指导原则,五年级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理,从而提高教学效果。
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