五年级期末复习计划(6)

5、能熟记、熟背、熟默应知、应会的文、诗、词，并通过训练提高阅读能力和写作能力。

6、通过小练笔的形式加以巩固，让学生通过阅读学到的知识来获得方法进行训练，让每一位同学的写作水平得到提高。

7、培养学生良好的学习习惯，学会合作，尝试成功。

复习重点：

1、识记生字词语正确的音、形、义。

2、正确书写和运用词语。

3、正确掌握部首和音序查字的方法。

4、掌握和理解课文内容，积累有关语句。

5、识记诗句中的名言等特殊的语言形式,并理解其含义。

6、熟记课文，能有感情的朗读课文，熟练背诵有关课文，默写古诗文。

7、进行习作练习，说话训练，提高能力。

复习方法：

以单元为主，按单元的顺序进行复习，找出各单元存在的问题，讲解、训练、然后按单元检测再进行查检漏洞，进行个别辅导。最后进行综合检测，力争激发学生的学习热情，排除思想障碍。

困难生辅导措施：

本班的困难学生大部分是由于学习习惯不良或学习态度不端正造成的，因此应及时进行思想教育，端正学习态度，培养良好的学习习惯；另一部分是由于识记能力差，动手少（懒惰），没有落在实处而造成的，复习时，首先对学生进行思想教育，明确学习方向，端正学习的态度。

复习时主要是教给学生学习的方法，将知识系统起来。积极与家长联系，做好工作。然后在课堂教学中进行补救，课上复习基础知识，多让他们动手，找出重点知识进行强化学习。最后利用灵活多样的复习方式提高兴趣。

复习时间安排：

6.26练习本册书中的重点生词，听写，练习修改病句。

6.29复习诗词，会默写，体会感情，懂得意思。

6.30分析重点课文，重点段落。

7.1训练几篇乱短文，讲解一些方法。

7.2讲解写人、写景、写事的文章的小方法及注意事项。

7.6—7.7做做综合测试的练习题，发现个人不足。


篇五：五年级期末复习计划

一、学生学习情况分析

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、汉语拼音。

（1）熟练掌握看拼音写词语。

2、字。

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

3、词语。

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子。

（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。