小学后进生转化计划(5)

 

一、指导思想

 

后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划

 

二、转化目标

 

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

 

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

 

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

 

三、转化措施

 

1、克服缺点，发扬其闪光点：

 

有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。

 

2、实行"优生带差生"活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。

 

3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。

 

4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

 

5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

 

 

篇五：小学后进生转化计划

 

学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。针对差生，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。我认为在教学过程中应采取以下措施：

 

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

 

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

 

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

 

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

 

5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

 

6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

 

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）