小学六年级读书计划(5)
时间: 02-07
作者:马叶婷
栏目:工作计划
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。
4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
五、推荐阅读：
共读书目：《绿山墙的安妮》《我的野生动物朋友》
选读书目：《海底两万里》《故乡》《根鸟》《狼王梦》、《第七条猎狗》、《小战马》、《荒野的呼唤》、《海狼》、《孤岛野犬》、《赤鸟》
篇五：小学六年级读书计划
为了打造“书香校园”，进一步拓宽学生语文学习的领域，提高学生的人文素养，增厚学生的语文底蕴，我们班将特别推出“亲近母语，快乐阅读”活动。结合本班学生实际，激励学生让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，以适应时代的需要，为孩子的一生奠定文化基础。我们这次活动的具体安排如下：
一、形式安排：课外阅读实践与阅读考级相结合。根据瓯海区发展中心制订的阅读计划中的书目，让学生达到五级，学有余力的学生可达到六级或六级以上。
二、操作方法：
①安排阅读时间：晨读时间7点50，8点10；中午12点50?1点15自由读。单周星期五上午上一节导读课。语文教师在课中做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
②做好阅读记录：具体要求（考级标准）：学困生抄写好句好段，每学期不少于20篇；中等生以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；优秀生以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。
③积累古诗词：五年级古诗宋词一学期20首。
④背诵优秀诗文：《论语》中的《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》。
⑤开展一系列活动：
a：评选诗星：根据学生的背诵量评选星级诗王，并发给家长喜报。
b：评比阅读大王：充分利用，根据学生的表现，评比阅读大王。每学期检查一次。
c：开辟古诗文园地：每日一篇“我最喜欢的古诗文”，用小黑板列出来。每人轮流写一次。
d：开展互背活动：要求学生把五级必背古诗背给自己最喜欢的伙伴听。
e：读书笔记展览：把所读过的书在日志中有所记录，并有自己的阅读感言。
f：读书手抄报：办有关读书方面的内容，一学期两次。